Vicerrectorado de Investigación - Universidad de Sevilla
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Grupos de Investigación

HUM-206: Historia de las Enseñanzas No Obligatorias en el Distrito Universitario de Sevilla (1845-1990)

Responsable: Dra. Dª. María Nieves Gómez García
Teléfono: 95.455.15.89
Email: nievesgomez@us.es

Componentes:

Líneas de Investigación:

Sectores de aplicación: Educación; Historia

Códigos Unesco: 580000-Pedagogía

Publicaciones recientes:
Libros
Gómez García, M.N.: 'La educación secundaria en españa: un antes y despues del Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes',en Cien años de educación en España. En torno a la creación del Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes. 23 Páginas. Fundación BBVA y MEC y D. 2000

Guichot Reina, V., Rebollo Espinosa, Mª.J.: Textos sobre los Principios Pedagógicos Contemporáneos. '215' Páginas. Kronos. 2001. ISBN/D.L.: 84-86273-30.7

Flecha García, C., Nuñez Gil, Marina: La educación de las mujeres: nuevas perspectivas. Coords./Eds.: Flecha García, Consuelo - Núñez Gil, Marina. '335' Páginas. Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Sevilla. 2001. ISBN/D.L.: 84- 472- 0691-2

Rebollo Espinosa, Mª.J., Guichot Reina, V.: Textos sobre los principios de la educación contemporánea. '215' Páginas. Kronos. 2001. ISBN/D.L.: 84-86273-30-7

Yanes Cabrera, Cristina: El docente en la configuración de la segunda ensñeanza oficial. Política y Legislación educativa. 215 Páginas. Kronos. 2001. ISBN/D.L.: 84-86273-42-0

Gómez García, María Nieves: Ciudad y saber. Sevilla en la historia de la educación. Coords./Eds.: María Nieves Gómez García. 279 Páginas. Kronos. 2002. ISBN/D.L.: 84-932612-1-1

Trabajos en Libros
Guichot Reina, V.: "'Personas adultas y coeducación: Análisis de una experiencia concreta en la EPA de Villanueva del Ariscal (Sevilla). Algunas propuestas de estrategias para trabajar la temática". En: Experiencias educativas en la frontera. Coords./Eds.: Emilio Lucio-Villegas Ramos. pp. '143-152'. GIEPAD. 2001. ISBN/D.L.: 84-922325-7-9

Yanes Cabrera, Cristina: "Grados y títulos académicos de los profesores de segunda enseñanza en los años de creación del Instituto sevillano". En: La acreditación de saberes y competencias. Perspectiva histórica. Coords./Eds.: Sociedad Española de Historia de la Educación. pp. 739-748. Universidad de Oviedo. 2001. ISBN/D.L.: 84-699-5072-X

Gómez García, M.N.: "La Educación Secundaria Pública: Un antes y un después de la creación del Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes". En: Cien años de educación en España. En torno a la creación del Ministerio de Instrucción Pública Y Bellas Artes. pp. 409-431. Fundación BBVA y MECyD. 2001. ISBN/D.L.: 84-369--3429-6

Gómez García, M.N.: "Valor y precio de los estudios de Bachillerato en España: Apuntes para una investigación". En: La acreditación de Saberes y Competencias. Perspectivas Históricas. Coords./Eds.: Sociedad Española de Hª de la Educación y Dpto. de Cª de la Educación de la Universidad de Oviedo. pp. 584-583. Sociedad Española de Hª de la Educación. 2001. ISBN/D.L.: 84-699-5072-X

Guichot Reina, V.: "La acreditación de saberes y competencias.Perspectiva histórica". En: Las 'ocupaciones' (occupations) como método de vivir y aprender en y para la democracia: planteamiento curricular de John Dewey (1859-1952). pp. '192-200'. Sociedad Española de Historia de la Educación y Dpto. de Hª de la Ed. de la U. de Oviedo. 2001. ISBN/D.L.: 84-699-5072-X

Guichot Reina, V.: "'Educando en y para la coeducación: análisis de una experiencia concreta dentro de un nivel universitario con alumnos de primer curso de Pedagogía de la Universidad de Sevilla (1996-97)". En: Derechos y educación de niños y niñas. Un enfoque multicultural. pp. '419-425'. GIECSE-Dpto de Teoría e Hª de la Ed. y Pedagogía Social de la U. de Sevilla. 2001. ISBN/D.L.: 84-922325-7-9

Guichot Reina, V.: "De Blancanieves (1937) a Mulán (1998): análisis de los valores, normas y roles sociales transmitidos a través de las películas de Walt Disney". En: La educación de las mujeres: nuevas perspectivas. Coords./Eds.: Consuelo Flecha García y Marina Núñez Gil. pp. '45-52'. Fundación el Monte-Universidad de Sevilla. 2001. ISBN/D.L.: 84-472-0691-2

Guichot Reina, V.: "Un reto para la formación del siglo XXI: Educar en y para la igualdad". En: La educación de las mujeres: nuevas perspectivas. Coords./Eds.: Consuelo Flecha García y Marina Núñez Gil. pp. '173-184'. Fundación El Monte- Universidad de Sevilla. 2001. ISBN/D.L.: 84-472-0691-2

Nuñez Gil, Marina, Rebollo Espinosa, Mª.J.: "Cuidadoras instruídas: La Puericultura, cauce académico profesional de la atención femenina a la infancia". En: La acreditación de saberes y competencias. Perspectiva histórica. pp. '686-696'. SEDHE- Universidad de Oviedo. 2001. ISBN/D.L.: 84-699-5072- X

Nuñez Gil, Marina: "A perspectiva de xénero na educaciön". En: Foro Galego de Educación para a Igualdade. pp. '85-99'. Consellería de Educación e Ordenación Universitaria. 2001. ISBN/D.L.: VG:1090-00

Flecha García, C.: "Universitarias ern Andalucía en el cambio de siglo". En: Andalucia y el 98. Coords./Eds.: VV.AA. pp. '59-65'. Publicaciones CajaSur. 2001. ISBN/D.L.: 84-7959-392-X

Flecha García, C.: "¿Qué educa la familia de hoy en el contexto de la nueva posición social de las mujeres?". En: Educar para una nueva sociedad. Coords./Eds.: Fundación Universitaria San Pablo-CEU. pp. '295-308'. BAC. 2001. ISBN/D.L.: 84-7914-501-3

Flecha García, C.: "Los derechos de las niñas en el mundo. Evolución y situación actual". En: Derechos y educación de niños y niñas. Un enfoque multicultural. Coords./Eds.: Llorent Bedmar, Vicente. pp. '43-63'. GIECSE. 2001. ISBN/D.L.: 84-921209-7

Flecha García, C.: "Ilustración y Liberalismo ante la educación de las mujeres". En: Las Reales Sociedades Económicas de Amigos del País y el espíritu ilustrado. Coords./Eds.: Calderón España, Mª Consolación. pp. '141-149'. Ed.digital@tres. 2001. ISBN/D.L.: 84-921209-7-5

Flecha García, C.: "Prólogo". En: Una niña regidora honoraria de la ciudad de Cádiz. Coords./Eds.: Azcárate Ristori, Isabel de. pp. '7-10'. Quorum Libros Editores. 2001. ISBN/D.L.: 84-88599-35-8

Delgado Granados, P.: "La Formación Profesional en la Mujer: 1900-1928". En: La educación de las Mujeres. Coords./Eds.: Flecha García, Consuelo-Nuñez Gil, Marina. pp. 67-81. Secretariado de Publicaciones de la Universidad de la Universidad de SEvilla. 2001. ISBN/D.L.: 84-472-0691-2

Rebollo Espinosa, Mª.J., Nuñez Gil, Marina: "Cuidadoras instruídas: la Puericultura, cauce académico-progesional de la atención femenina a la infancia". En: La acreditación de saberes y competencias. Perspectiva histórica. pp. '686-696'. SEDHE- Universidad de Oviedo. 2001. ISBN/D.L.: 84-699-5072-X

Yanes Cabrera, Cristina: "Una nueva entrada al saber. La repercusión del primer Instituto de Segunda Enseñanza Oficial en la ciudad de Sevilla (1845-1868)". En: Ciudad y saber. Sevilla en la Historia de la Educación. Coords./Eds.: María Nieves Gómez García. pp. 137-166. kronos. 2002. ISBN/D.L.: 84-932612-1-1

Gómez García, María Nieves: "El saber de la Universidad de Sevilla y su presencia en la ciudad: 1900-1923". En: Ciudad y saber. Sevilla en la Historia de la Educación. Coords./Eds.: maría nieves gómez garcía. pp. 17-69. kronos. 2002. ISBN/D.L.: 84-932612-1-1

Delgado Granados, Patricia: "Delgado Granados, Patricia : 'Reflexiones en torno a las políticas de inmigración nacionales y comunitarias: un debate político-educativo'". En: Politica Migratoria y Educación Social. Coords./Eds.: JL Romero Moreno y A. Camacho Herrera. pp. pp. 117-127. Universidad de Sevilla. 2002. ISBN/D.L.: 84-922325-9-5

Yanes Cabrera, Cristina: "Yanes Cabrera, Cristina : 'Hacia un modelo intercultural en las aulas: principales líneas de actuación en el ambito de la integración'". En: Política Migratoria y Educación Social. Coords./Eds.: JLRomero Moreno y A Camacho. pp. 227-237. Universidad de Sevilla. 2002. ISBN/D.L.: 84-922325-9-5

Trabajos en Revistas
Guichot Reina, V.: "Calidad de vida y coeducación: Una apuesta por el respeto a la dignidad humana". Cuestiones Pedagógicas. Num. 15. 2000. pp. '59-73'

Nuñez Gil, Marina, Rebollo Espinosa, Mª.J.: "La mirada de la otra: Calidad de vida, género y educación". Cuestiones Pedagógicas. Vol. 15. 2001. pp. '41-58'

Delgado Granados, P.: "La Cooperación en la Unión Europea: Garantía de Calidad de Vida". Cuestiones Pedagógicas. Num. 15. 2001. pp. 45-51. (aceptado)

Rebollo Espinosa, Mª.J., Nuñez Gil, Marina: "La mirada de la otra: Calidad de vida, género y educación". Cuest. Pedagóg. Num. 15. 2001. pp. '41-58'

Ponencias y Comunicaciones en Congresos
Gómez García, M.N.: "Encuentros y Desencuentros entre España y el Magreb: Una mirada desde la Historia de la Educación". Flujos Migratorios: España y el Magreb. GIECSE. Sevilla. 2001

Gómez García, M.N.: "Gobierno de la Educación: Pasado y Presente". El Gobierno de la Educación: Pasado y Presente. Subárea de Historia de la Educación. Facultad de Ciencias de la Educación. 2001

Guichot Reina, V.: "Las ocupaciones (occupations) como método de vivir y aprender en y para la democracia: planteamiento curricular de John Dewey (1859-1952)". XI Coloquio Nacional de Historia de la Educación. Dpto. de CCE de la Universidad de Oviedo. Oviedo. La acreditación de saberes y competencias:perspectiva histórica. pp. '192-200'. Sociedad Española de Historia de la Ed. y Dpto de CCE de la U. de Oviedo. 2001. ISBN/D.L.: 84-699-5072-X

Guichot Reina, V.: "La capacidad de escuchar al otro, condición necesaria del ciudadano intercultural". Fórum internacional sobre 'Los flujos migratorios entre el Magreb y España'. GIECSE y UNICEF. Sevilla. 2001

Guichot Reina, V.: "El Gobierno comparado de la Educación". El Gobierno de la Educación: Pasado y Presente. Dpto de Tª e Hª de la Ed y Pedag. Social. Sevilla. 2001

Nuñez Gil, Marina, Rebollo Espinosa, Mª.J.: "Cuidadoras instruídas: La Puericultura, cauce académico profesional de la atención femenina a la infancia". XI Coloquio Nacional de Historia de la Educación. SEDHE- Universidad de Oviedo. Oviedo. La acreditación de saberes y competencias. Perspectiva histórica. pp. '686-696'. SEDHE- Universidad de Oviedo. 2001. ISBN/D.L.: 84-699-5072-X

Nuñez Gil, Marina: "Modera Mesa Redonda : El Gobierno de la educación en el Presente". El Gobierno de la Educación: Pasado y Presente. Subárea de Historia de la Educación. Sevilla (23-25 de Abril, 2001). 2000

Nuñez Gil, Marina: "Protección a la Infancia". El Sistema de Protección Infantil: análisis y alternativas. Asociación Pro Derechos Humanos Sevilla. Sevilla (18-20 de Mayo, 2001). 2000

Nuñez Gil, Marina: "La mujer como portadora de valores". Actos del Día de la Mujer Trabajadora, 2001. Ayuntamiento de Sevilla . Distrito Este. Sevilla, 7 de Marzo, 2001. 2000

Flecha García, C.: "El Gobierno de la educación en el pasado". El Gobierno de la educación: pasado y presente. Universidad de Sevilla. Facultad Ciencias de la Educación. 2001

Flecha García, C.: La Universidad actual: problemas y soluciones. Universidad de Sevilla. Facultad Ciencias de la Educación. 2001

Flecha García, C.: "Educación y Género. Una crítica a la teoría del capital humano". VII Congreso de la Asociación de Historia Económica. Universidad de Zaragoza. Facultad de Ciencias Económicas. 2001

Flecha García, C.: "La perspectiva de género en la educación". La Perspectiva de género en la formación del profesorado. Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación. 2001

Flecha García, C.: "'Fuentes documentales y bibliográficas en 'Estudios de las Mujeres'". Fuentes documentales para la Historia de la Educación de las Mujeres. Universidad de Sevilla. Facultad Ciencias de la Educación. 2001

Rebollo Espinosa, Mª.J.: "Reflexiones en torno a la obligatoriedad de la enseñanza". El Gobierno de la Educación: Pasado y Presente. GIHUS. Sevilla. 2001

Delgado Granados, Patricia: "Reflexiones en torno a las políticas de inmigración nacionales y comunitarias: un debate político-educativo". I Congreso Internacional de Pedagogía de la Inmigración. JL Romero Moreno y A. Camacho Herrera. Sevilla. Politica Migratoria y Educación Social. pp. 117-127. Universidad de Sevilla. 2002. ISBN/D.L.: 84-922325-9-5

Yanes Cabrera, Cristina: "Hacia un modelo intercultural en las aulas: principales líneas de actuación en el ambito de la integración". I Congreso Internacional de Pedagogía de la Inmigración. JLRomero Moreno y A Camacho. Sevilla. Política Migratoria y Educación Social. pp. 227-237. Universidad de Sevilla. 2002. ISBN/D.L.: 84-922325-9-5

Delgado Granados, Patricia: "La construcción de la cultura en la escuela franquista:una mirada al pasado a través de los manuales de texto". Congreso Internacional Sociedades y Culturas: Abriendo Caminos. SELICUP. Universidad de Sevilla. 2002

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HUM-596: Educación de Personas Adultas y Desarrollo

Responsable: Dr. D. Emilio Luis Lucio-Villegas Ramos
Teléfono: 954.55.7724
Email: elucio@us.es

Componentes:

Líneas de Investigación:
Publicaciones recientes:
Libros
Lucio-Villegas, E.: Espacios para el Desarrollo Local. Coords./Eds.: Lucio-Villegas, E. 218 Páginas. P.P.U. 2001. ISBN/D.L.: 84-477-0770-9

Lucio-Villegas, E.: Experiencias educativas en la frontera. Coords./Eds.: Lucio-Villegas, E. 411 Páginas. GIEPAD. 2001. ISBN/D.L.: 84-922325-7-9

Limón, D.: El trabajo por proyectos en Educación ambiental:una vía para la resolución de problemas reales. Edicion Digital@tres. 2001. ISBN/D.L.: 84-95499-41-x

Collado, M., Salling,H, Puch, A.: Educación y formación de personas adultas y trabajo. Coords./Eds.: Collado,M;Salling,H;Puch,A. 261 Páginas. Esrea y Diálogos. 2001. ISBN/D.L.: v-4605-2001

Trabajos en Libros
Limón, D.: "Política educativa:estrategias innovadoras desde la Pedagogía Ambiental". En: Educación de políticas educativas. Coords./Eds.: Nuñez Cubero,L. pp. 167-168. Universidad de Huelva. 2001. ISBN/D.L.: 84-95089-52-1

Lucio-Villegas, E.: "Proleg sobre un dialeg". En: Pedagogia:Dialeg i conflicte. pp. 11-20. Edicions del Crec. 2001. ISBN/D.L.: 84-607-3602-4

Lucio-Villegas, E.: "Alfabetizacion, desarrollo y cambio". En: Espacios para el desarrollo. Coords./Eds.: Lucio-Villegas,E. pp. 63-80. P.P.U. 2001. ISBN/D.L.: 84-477-0770-9

Lucio-Villegas, E.: "Desarrollo comunitario y formación a lo largo de toda la vida". En: Experiencias educativas en la frontera. Coords./Eds.: Lucio-Villegas,E. pp. 11-20. GIEPAD. 2001. ISBN/D.L.: 84-922325-7-9

Limón, D.: "Desarrollo Local y acción sociocomunitaria:una propuesta desde la Pedagogía Ambiental". En: Experiencias educativas en la frontera. Coords./Eds.: Lucio-Villegas,E. pp. 153-162. GIEPAD. 2001. ISBN/D.L.: 84-922325-7-9

Limón, D.: "Experiencias de Desarrollo Local a través de la escuela-taller de Aracena". En: Espacios para el Desarrollo Local. Coords./Eds.: Lucio-Villegas,E. pp. 143-159. P.P.U. 2001. ISBN/D.L.: 84-477-0770-9

Lucio-Villegas, E.: "Formación laboral y cambios en el mundo del trabajo". En: Educacion y formacion de personas adultas y trabajo. Coords./Eds.: Collado,M.;Salling,H.;Puch, A. pp. 129-134. Esrea, Diálogos. 2001. ISBN/D.L.: 84-931721-4-6

Glez. Monteagudo, J.: "John Dewey y la pedagogía progresista". En: El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI. Coords./Eds.: Trilla,J. pp. 15-39. Graó. 2001. ISBN/D.L.: 84-7827-256-9

Lucio-Villegas, E.: "Inteligencia social i alfabetizacio". En: Formacio de personas adultes,ciudadania i desenvolupement:una perspectiva ecopedagogica i praxica. pp. 223-230. Edicions del Crec. 2001

Lucio-Villegas, E.: "Exclusión social y educación de personas adultas". En: Formación permanente:tendencias actuales. Coords./Eds.: López,F;Cruz,M.R.;Beltrán Ruiz. pp. 69-89. Asociación Educa-Acción. 2001. ISBN/D.L.: 84-607-2943-5

Collado, M.: "Trabajo y educación de adultos en Andalucía". En: Educación y Formación de personas adultas y trabajo. Coords./Eds.: Collado,M.;Salling,H.;Puch,A. pp. 14-25. Esrea y Diálogos. 2001. ISBN/D.L.: 84-931721-4-6

Lucio-Villegas, E., Bolaños, N.: "Una aproximación a la situación de los niños y niñas inmigrantes". En: Derechos y Educación de niños y niñas.Un enfoque multicultural. Coords./Eds.: Llorent,V. pp. 545-552. Giecse. 2001. ISBN/D.L.: 84-921209-6-7

Lucio-Villegas, E.: "Tercera edad,alfabetización y ciudadanía democrática". En: Gerontología educativa y social.Pedagogía social y personas mayores. Coords./Eds.: Colom, A; Orte,C. pp. 415-425. Universitat de les Illes Baleares. 2001. ISBN/D.L.: 84-7632-665-3

Limón, D.: "El trabajo con proyectos en Educación Ambiental". En: El trabajo por proyectos en Educación Ambiental:una vía para la resolución de problemas reales. Coords./Eds.: Limón,D. pp. 21-58. Edición digital@tres. 2001. ISBN/D.L.: 84-95499-41-x

Glez. Monteagudo, J.: "Los educadores como adultos que aprenden;aportaciones de los estudios sobre epistemologias y conocimiento práctico de los profesores". En: Formación permanente:Tendencias actuales. Coords./Eds.: López,F;Cruz,M.R.;Beltrán Ruiz. pp. 281-286. Asociación Educa-Acción. 2001. ISBN/D.L.: 84-607-2943-5

Trabajos en Revistas
Limón, D.: "La formación permanente en Educación Ambiental, una estrategia para un empelo de calidad". Diálogos. 2001. pp. 27-36

Limón, D.: "Evaluación de necesidades desde la consulta a expertos como instrumentos de planificación educativa". Educació i Cultura. 2001. pp. 35-48

Limón, D.: "Influencia de la Educación Ambiental en una concepción diferente sobre calidad de vida". Cuestiones Pedagógicas. 2001. (aceptado)

Ponencias y Comunicaciones en Congresos
Lucio-Villegas, E.: "A alfabetizaçao como construçao de saberes contrahegemónicos". II Jornadas de Educaçao de adultos. Universidade de Coimbra. Coimbra. Modelos e practicas em educaçao de adultos. pp. 65-77. Fundaçao Calouste Gulbenkian. 2001. ISBN/D.L.: 163341/01

Lucio-Villegas, E.: "Alfabetización de personas adultas e Ilustración". Las Reales Sociedades Económicas de Amigos del País y el Espíritu Ilustrado. R S. Económica Sevillana de Amigos.. Sevilla. Las Reales Sociedades Económicas de Amigos del País y el Espíritu Ilustrado. pp. 345-351. Edición digital@tres. 2001. ISBN/D.L.: 84-921209-7-5

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HUM-349: Problemática de la Profesión Docente Andaluza

Responsable: Dr. D. Bernardo de la Rosa Acosta
Teléfono: 95.455.16.79
Email: rosaacos@us.es

Componentes:

Líneas de Investigación:
HUM-403: Investigación Pedagógica de la Persona

Responsable: Dr. D. Antonio Bernal Guerrero
Teléfono: 95.455.77.25
Email: abernal@us.es

Componentes:

Líneas de Investigación:

Sectores de aplicación: Educación; Medios de enseñanza; Métodos de enseñanza; Sistemas de enseñanza

Códigos Unesco: 580100-Teoría y métodos educativos

Publicaciones recientes:
Libros
Bernal Guerrero, A.: Retos y perspectivas curriculares en la postmodernidad. Coords./Eds.: Bernal Guerrero, A. '442' Páginas. Kronos. 2002. ISBN/D.L.: 84-86273-43-9

Bernal Guerrero, A.: Persona, currículum y postmodernidad. Coords./Eds.: Bernal Guerrero, A. '241' Páginas. PPU. 2002. ISBN/D.L.: 84-477-0833-0

Trabajos en Libros
Bernal Guerrero, A.: "Lo sviluppo del curricolo nell'ambito dell'educazione personalizzata". En: Dal fine agli obiettivi dell'educazione personalizzata. pp. 225-256. Palumbo. 2002

Trabajos en Revistas
Bernal Guerrero, A.: "Presentación al Número Monográfico 'Educación y calidad de vida'". Cuestiones Pedagógicas. Num. 15. 2001. pp. 7-9

Bernal Guerrero, A.: "El concepto de autorrealización como identidad personal. Una revisión crítica". Cuestiones Pedagógicas. Num. 16. 2002. (aceptado)

Bernal Guerrero, A.: "Presentación al Número Monográfico 'Identidades y Educación'". Cuestiones Pedagógicas. Num. 16. 2002. (aceptado)

Bernal Guerrero, A.: "Reivindicación de los contenidos del currículum. A propósito de su estructura". Educadores. Vol. 42. Num. 196. 2000. pp. 413-427

Bernal Guerrero, A.: "Estructuración de los contenidos del currículum. Funcionalidad y calidad". Cuestiones Pedagógicas. Num. 15. 2001. pp. 13-23

Otras publicaciones
Bernal Guerrero, A.: La construcción de la identidad personal en el currículum escolar. A propósito de la integración de las poblaciones de inmigrados, desde el enfoque del pluralismo

Ponencias y Comunicaciones en Congresos
Bernal Guerrero, A.: "El sistema nacional de formación cotidiana. Una aproximación a la política formativa impulsada por FORCEM, Comunicación". VIII Congreso Nacional de Teoría de la Educación, Universidad Huelva. Universidad de Huelva. Huelva. Evaluación de Políticas Educativas. pp. 221-224. Servicio Publicaciones Universidad Huelva. 2001. ISBN/D.L.: 84-95089-52-1

Bernal Guerrero, A.: "Dimensión ética de la acción educativa para las poblaciones de inmigrados en el seno de la sociedad pluralista". Internacional de Pedagogía de la Inmigración. Universidad de Sevilla. Sevilla. Política migratoria y educación social. pp. 31-39. Dpto. de Tª e Hª de la Educación y Pedagogía Social. 2002. ISBN/D.L.: 84-922325-9-5

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HUM-452: Recuperación del Patrimonio Histórico-Educativo Sevillano. La Enseñanza Primaria en Sevilla durante los Siglos XVIII, XIX Y XX

Responsable: Dra. Dª. María Isabel Corts Giner
Teléfono: 954.55.77.18
Email: isacorts@us.es

Componentes:

Líneas de Investigación:
Publicaciones recientes:
Libros
Calderón, M.C.: Las Reales Sociedades Económicas de Amigos del País y el espíritu ilustrado Análisis de sus realizaciones. Coords./Eds.: Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social y Real Sociedad Económica de Am. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social y Real Sociedad Económica de Am. 2001. ISBN/D.L.: 84-921209-7-5

Holgado, J.A.: Las Escuelas Normales de Sevilla durante el siglo XX. Tradición y renovación en la formación del magisterio primario. Coords./Eds.: Universidad de Sevilla. 408 Páginas. Universidad de Sevilla. 2000

Algora, C.: CS. Ciencias Sociales. ESO: Curso 1º. Coords./Eds.: Alhucema-Edelvives. Alhucema-Edelvives. 2002. ISBN/D.L.: 84-263-4782-7

Montero, A.M.: Historia de una institución centenaria: el Colegio San Hermenegildo de Dos Hermanas (1900-2000). Coords./Eds.: GIPES (Grupo de Investigación Recuperación del Patrimonio Histórico-Educativo sevillano, siglos XVII. 178 Páginas. GIPES (Grupo de Investigación Recuperación del Patrimonio Histórico-Educativo sevillano, siglos XVII. 2001. ISBN/D.L.: 84-922133-1-0

Corts, M.I., Calderón, M.C., Montero, A.M.: Enseñar y Aprender: Catálogo de obras pedagógicas en la Real Sociedad Económica Sevillana de Amigos del País. Coords./Eds.: Gipes- Real Sociedad Económica Sevillana de Amigos del País. 580 Páginas. G.I.P.E.S.- R.S.E.S.A.P. 2002. ISBN/D.L.: 84-922133-2-9

Algora, C.: Ciencias Sociales. ESO: curso 1º. Coords./Eds.: Alhucema. 215 Páginas. Alhucema. 2002. ISBN/D.L.: 84-263-4782-7

Algora, C.: Ciencias Sociales. ESO: curso 1º. Proyecto 2.2 / Propuesta didáctica. Coords./Eds.: Alhucema. 158 Páginas. Alhucema. 2002. ISBN/D.L.: 84-263-4783-5

Trabajos en Libros
Corts, M.I., Calderón, M.C.: "El Latín, la Historia Natural e Higiene en la Enseñanza Secundaria. Estudio de Textos". En: Los manuales de Texto en la Enseñanza Secundaria (1812-1990). Coords./Eds.: Kronos. pp. '295-316'. Kronos. 2000. ISBN/D.L.: 84-85101-33-2

Corts, M.I.: "Acreditación de la Higiene como disciplina en el curriculum de primaria y de secundaria". En: La acreditación de saberes y competencias. Perspectiva histórica. Coords./Eds.: Universidad de Oviedo. pp. '96-106'. Universidad de Oviedo. 2001. ISBN/D.L.: 84-699-5072-X

Corts, M.I.: "Los derechos de la infancia en España. Una perspectiva histórica". En: Derechos y educación de niños y niñas. Un enfoque multicultural. Coords./Eds.: Dpto. de Teoria, H? de la Educación y Pedagogía Social. Universidad de Sevilla. pp. 83-102. Teoria, H? de la Educación y Pedagogía Social. Universidad de Sevilla. 2001. ISBN/D.L.: 84-921209-6-7

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Calderón, M.C.: "Las Reales Sociedades Económicas de Amigos del País y la educación". En: Las Reales Sociedades Económicas de Amigos del País y el espíritu ilustrado Análisis de sus realizaciones. Coords./Eds.: Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social y Real Sociedad Económica de Am. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social y Real Sociedad Económica de Am. 2001. ISBN/D.L.: 84-921209-7-5

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Rodriguez, M.A.: "La mujer y el pensamiento filosófico del siglo XIX". En: Las Reales Sociedades de Amigos del País y el espíritu ilustrado. Coords./Eds.: RSESAM y Dpto. de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social. RSESAM y Dpto. de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social. 2001

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Franco, A.: "La familia en el código civil español y en el código marroquí de estatuto personal: Algunos aspectos para la reflexión en el ámbito de la inmigración". En: Fórum Internacional sobre flujos migratorios. Familia, infancia, juventud y educación: culturas receptora y de llegada. Coords./Eds.: G.I.E.C.S.E. G.I.E.C.S.E. 2002. ISBN/D.L.: 84-95499-58-4

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Holgado, J.A.: "La titulación normalista en el siglo XX: rituales para la acreditación profesional del magisterio". En: La acreditación de saberes y competencias. Perspectiva histórica. Coords./Eds.: Universidad de Oviedo/Sociedad Española de Historia de la Educación. pp. 400-414. Universidad de Oviedo/Sociedad Española de Historia de la Educación. 2001

Holgado, J.A.: "Poder y control en la vida académica normalista. Micropolítica en la formación del magisterio sevillano". En: La acreditación de saberes y competencias. Perspectiva histórica. Coords./Eds.: Universidad de Oviedo/Sociedad Española de Historia de la Educación. pp. 555-566. Universidad de Oviedo/Sociedad Española de Historia de la Educación. 2001

Montero, A.M.: "Los derechos de los menores abandonados y delincuentes en España. Perspectiva histórica". En: Derechos y educación de niños y niñas. Un enfoque multicultural. Coords./Eds.: GIECSE (Grupo de Investigación de educación Comparada de Sevilla). pp. 505-516. GIECSE (Grupo de Investigación de educación Comparada de Sevilla). 2001. ISBN/D.L.: 84-921209-6-7

Montero, A.M.: "Catálogo bibliográfico sobre obras educativas referidas a Reales Sociedades Económicas de Amigos del País españolas en los siglos XVIII y XIX". En: 'Las Reales Sociedades Económicas de Amigos del País y el espíritu ilustrado: Análisis de sus realizaciones. Coords./Eds.: Real Sociedad Económica Sevillana de Amigos del País de Sevilla. pp. 365-372. Real Sociedad Económica Sevillana de Amigos del País de Sevilla. 2001. ISBN/D.L.: 84-921209-7-5

Montero, A.M.: "Algunas consideraciones sobre la inmigración desde la perspectiva social y educativa". En: Política migratoria y Educación social. Coords./Eds.: Universidad de Sevilla. pp. 161-172. Universidad de Sevilla. 2002. ISBN/D.L.: 84-922325-9-5

Montero, A.M.: "Los exámenes en la enseñanza primaria española durante el siglo XIX. Concepto y trayectoria legislativa". En: La acreditación de saberes y competencias. Perspectiva histórica. Coords./Eds.: Sociedad Española de Historia de la Educación. pp. 458-468. Sociedad Española de Historia de la Educación. 2001. ISBN/D.L.: 84-699-5072-X

Avila, A.: "Agustín María de la Cuadra: El pensamiento pedagógico de un ilustrado sevillano". En: Las Reales Sociedades Económicas de Amigos del País y el Espíritu ilustrado. Coords./Eds.: Real Sociedad Económica de Amigos del País de Sevilla. pp. 277-294. Real Sociedad Económica de Amigos del País de Sevilla. 2001

Corts, M.I.: "Las enseñanzas en las Escuelas de formación militar en el siglo XVIII. Estudio de textos". En: Milicia y sociedad ilustrada en España y América (1750-1800). Coords./Eds.: Cátedra “General Castaños. Región Militar Sur. pp. 00-16. Cátedra “General Castaños. Región Militar Sur. 2002. ISBN/D.L.: 12345679

Montero, A.M., Real Apolo, C.: "Algunas consideraciones sobre la inmigración desde la perspectiva social y educativa". En: “Política migratoria y educación social”. Coords./Eds.: Dpto. Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social y Real Sociedad Económica de Amigos del P. pp. 161-172. Dpto. Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social y Real Sociedad Económica de Amigos del P. 2002. ISBN/D.L.: 84- 922325- 9-

Calderón, M.C.: "La educación como solución de los problemas de la emigración en España: el caso de Madrid". En: Política migratoria y Educación Social. Coords./Eds.: Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social y Real Sociedad Económica de Am. pp. 101-108. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social y Real Sociedad Económica de Am. 2002. ISBN/D.L.: 84-922325-9-5

Calderón, M.C.: "“Influencia y significado histórico de la integración multirracial”". En: Política migratoria y Educación Social. Coords./Eds.: Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social y Real Sociedad Económica de Am. pp. 109-115. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social y Real Sociedad Económica de Am. 2002. ISBN/D.L.: 84-922325-9-5

Calderón, M.C.: "Las enseñanzas en las Escuelas de formación Militar en el siglo XVIII. Estudio de textos". En: Milicia y Sociedad ilustrada en España y América (1750-1800)”,. Coords./Eds.: Cátedra “General Castaños. Región Militar Sur. pp. 00-10. Cátedra “General Castaños. Región Militar Sur. 2002. ISBN/D.L.: 123456789

Franco, A.: "La familia en el código civil español y en el código marroquí de estatuto personal: Algunos aspectos para la reflexión en el ámbito de la inmigración". En: Fórum Internacional sobre flujos migratorios. Familia, infancia, juventud y educación: culturas receptora y de llegada. Coords./Eds.: Giecse. pp. CD-rom. Giecse. 2002. ISBN/D.L.: 84-95499-58-4

Franco, A.: "Políticas europeas dirigidas hacia el pleno empleo en el seno de la Comunidad Europea: el caso de Francia y la potenciación de la Formación Profesional". En: Retos y perspectivas curriculares en la postmodernidad. Coords./Eds.: Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social. Universidad de Sevilla. pp. 214-224. Kronos. 2002. ISBN/D.L.: 84-86273-43-9

Trabajos en Revistas
Rodriguez, M.A.: "Reflexiones extraídas de una experiencia directiva en educación secundaria obligatoria en un centro de nueva creación". Praxis. 2000

Corts, M.I.: "Pedagogía del esfuerzo". Diálogo familia colegio. Num. 220. 2000. pp. 18-24

Corts, M.I.: "Educar para ser o educar para tener". Diálogo familia colegio. Num. 219. 2000. pp. 10-17

Corts, M.I.: "Educar: un arte, una ciencia.. una vocación". Diálogo familia colegio. Num. 226. 2001. pp. 3-9

Montero, A.M.: "Los primeros pasos de la Campaña de alfabetización de 1963". Revista de Feria 2001. 2001. pp. 147-151

Montero, A.M.: "La depuración del magisterio nazareno durante la guerra civil". Revista de Feria 2001. 2002. pp. 161-165

Avila, A.: "La inauguración de la Escuela Normal de Maestros de Sevilla (Año 1845):Reflexiones ante un discurso en pro de la educación del pueblo". Espacio y Tiempo (Facultad de Ciencias de la Educación). Num. 15. 2001

Corts, M.I.: "La calidad de la Educación ¿Misión imposible?". Diálogo familia colegio. Vol. 238. Num. 238. 2002. pp. 10-18

Corts, M.I.: "Educar: Un Arte, una Ciencia.. una Vocación". EU. Escuela Abierta. Vol. 5. Num. 5. 2002. pp. 117-124

Montero, A.M.: "La depuración del magisterio nazareno durante la guerra civil”". Revista de Feria 2001. Vol. 00. Num. 00. 2002. pp. 161-163

Holgado, J.A.: "rofesionalismo versus Culturalismo. Dos Paradigmas en la Formación del Maestro Español". EU. Escuela Abierta. Vol. 5. Num. 5. 2002. pp. 167-206

Otras publicaciones
Corts, M.I.: Las Escuelas Normales de Sevilla durante el Siglo XX (1900-1970). Tradición y renovación en la formación del Magisterio Primario. Sevilla: Universidad. En Historia de la Educación

Avila, A.: Tradición y renovación en la formación del magisterio primario: Las Escuelas Normales de Sevilla durante el siglo XX.(1900-1970)

Ponencias y Comunicaciones en Congresos
Calderón, M.C.: "Los manuales de Agricultura en el curriculum académico del Siglo XIX. Comentario de textos". XI Coloquio Nacional de Historia de la Educación: “La acreditación de saberes y. Oviedo. 2001

Corts, M.I.: "Reformas educativas en la Unión Europea". I Jornadas sobre reformar la Reforma Educativa. Facultad de Ciencias de la Educación de. Sevilla. 2001

Corts, M.I.: "El gobierno de la Educación en los paises de la Unión Europea". Jornadas sobre el Gobierno de la Educación: Pasado y presente. Facultad de Ciencias de la Educación de. Sevilla. 2001

Corts, M.I.: "Participación de las mujeres en las Reales Sociedades Económicas y en la sociedad de los siglos XVIII y XIX". Congreso Internacional:'Las Reales Sociedades Económicas de amigos del País y el. RSESAP. Sevilla. Las Reales Sociedades Económicas de Amigos del País y el Espíritu Ilustrado. Real Sociedad Esonómica Sevillana de Amigos del País y Departamento de Teoría e Historia de la Educa. 2001. ISBN/D.L.: 84-921209-7-5

Montero, A.M.: "Los exámenes en la enseñanza primaria española durante el siglo XIX. Concepto y trayectoria legislativa". IX Coloquio Nacional de Historia de la Educación. Departamento de Ciencias de la Educación. Oviedo. La acreditación de saberes y competencias. Perspectiva histórica. pp. 458-468. Sociedad Española de Historia de la Educación. 2001. ISBN/D.L.: 84-699-5072-X

Avila, A.: "Salvador López Gómez y la conformación de la Gimnasia como disciplina académica durante el siglo XIX: Postulados teórico-prácticos". XI Coloquio Nacional de Historia de la Educación. ' La acreditación de saberes y. Sociedad Española de Historia de la Educ. Oviedo. 2001

Avila, A.: "Poder y control en la vida académica normalista. Micropolítica en la formación del magisterio sevillano". XI Coloquio Nacional de Historia de la Educación. 'La acreditación de saberes y. Sociedad Española de Historia de la Educ. Oviedo. 2001

Holgado, J.A.: "Poder y control en la vida académica normalista. Micropolítica en la formación del magisterio sevillano". XI Coloquio Nacional de Historia de la Educación. Universidad de Oviedo/Sociedad. Sociedad Española de Historia de la Educ. Oviedo. 2001

Holgado, J.A.: "La titulación normalista en el siglo XX: rituales para la acreditación profesional del magisterio". XI COLOQUIO NACIONAL DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN. Sociedad Española de Historia de la Educ. Oviedo. 2001

Corts, M.I.: "Acreditación de la Higiene como disciplina en el curriculum de primaria y de secundaria". XI Coloquio Nacional de Historia de la Educación. ' La acreditación de saberes y. Universidad de Oviedo. Oviedo. 2001

Algora, C.: "Formación y selección de maestros en el Colegio Cervantes de Madrid". XI Congreso Nacional de Historia de la Educación. Universidad de Oviedo. Oviedo. 2001

Avila, A.: "Agustín María de la Cuadra: El pensamiento pedagógico de un ilustrado sevillano". Las Reales Sociedades Económicas de Amigos del País y el Espíritu ilustrado. Real Sociedad Económica de Amigos del Pa. Sevilla. 2001

Calderón, M.C.: "Las Reales Sociedades Económicas de Amigos del País y la educación". Las Reales Sociedades Económicas de Amigos del País y el espíritu ilustrado Anál. Real Sociedad Económica de Amigos del Pa. 2001

Corts, M.I.: "Los derechos de la infancia en España. Una perspectiva histórica". Derechos y educación de niños y niñas. Un enfoque multicultural. GIECSE. Sevilla. 2001

Franco, A.: "La Real Sociedad Económica de Amigos del País de Sevilla y su obra educativa: la concepción de la familia en los textos escolares del siglo XX". Las Reales Sociedades Económicas de Amigos del País y el Espíritu Ilustrado. RSESAP. Sevilla. 2001

Franco, A.: "La educación en la red". Derechos y educación de niños y niñas. Un enfoque multcultural. GIECSE. Sevilla. 2001

Corts, M.I.: "Los derechos de los menores abandonados y delincuentes en España. Perspectiva histórica". Derechos y educación de niños y niñas. Un enfoque multicultural. GIECSE. Sevilla. 2001

Montero, A.M.: "Catálogo bibliográfico sobre obras educativas referidas a Reales Sociedades Económicas de Amigos del País españolas en los siglos XVIII y XIX". 'Las Reales Sociedades Económicas de Amigos del País y el espíritu ilustrado: An. RSESAP. Sevilla. 2001

Corts, M.I.: "La mujer y el pensamiento filosófico del siglo XIX". Las Reales Sociedades de Amigos del País y el espíritu ilustrado. RSESAP. Sevilla. 2001

Franco, A.: "La familia en el código civil español y en el código marroquí de estatuto personal: Algunos aspectos para la reflexión en el ámbito de la inmigración". Fórum Internacional sobre flujos migratorios. Familia, infancia, juventud y educ. GIECSE. Sevilla. 2001

Corts, M.I.: "Las enseñanzas en las Escuelas de formación militar en el siglo XVIII. Estudio de textos". XI JORNADAS NACIONALES DE HISTORIA MILITAR “MILICIA Y SOCIEDAD ILUSTRADA EN ESPA. Cátedra “General Castaños. Sevilla. 2002

Calderón, M.C.: "La educación como solución de los problemas de la emigración en España: el caso de Madrid". I Congreso Internacional de Pedagogía de la Inmigración. Universidad de Sevilla. Sevilla. 2002

Calderón, M.C.: "Influencia y significado histórico de la integración multirracial". I Congreso Internacional de Pedagogía de la Inmigración. Universidad de Sevilla. Sevilla. 2002

Calderón, M.C.: "Las enseñanzas en las Escuelas de formación Militar en el siglo XVIII. Estudio de textos". XI Jornadas Nacionales de Historia Militar “Milicia y Sociedad ilustrada en Espa. Cátedra “General Castaños. Sevilla. 2002

Calderón, M.C.: "Actividades De Le Real Sociedad Económica Sevillana de Amigos Del País (1993-2001)". I Mesa de la Reales Sociedades Económicas de Amigos del País de España y América. Real Sociedad Económica de A.P. Canarias. Canarias. 2002

Franco, A., Vázquez, A.E., Navarro, MC: "La certificación de organismos públicos según las normas ISO 9001:2000. El Secretariado de Audiovisuales de la Universidad de Sevilla". IV Foro de Almagro: La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad. Universidad de Castilla La Mancha. Almagro. 2002

Franco, A., Rivas, M: "La familia en el código civil español y en el código marroquí de estatuto personal: Algunos aspectos para la reflexión en el ámbito de la inmigración". Fórum Internacional sobre flujos migratorios. Familia, infancia, juventud y educ. Giecse. Sevilla. 2002

Franco, A.: "Políticas europeas dirigidas hacia el pleno empleo en el seno de la Comunidad Europea: el caso de Francia y la potenciación de la Formación Profesional". Retos y perspectivas curriculares en la postmodernidad. Dto. Tª e Hª Educación Universidad de Se. Sevilla. 2002

Información: En esta página solamente se muestran las publicaciones realizadas el año pasado e introducidas en la base de datos por los Grupos de Investigación. Consulte la ficha personal de cada investigador para visualizar publicaciones anteriores.

HUM-486: Grupo de Investigación de Educación Comparada de Sevilla (G.I.E.C.S.E)

Responsable: Dr. D. Vicente Llorent Bedmar
Teléfono: 95.455.77.21
Email: llorent@us.es

Componentes:

Líneas de Investigación:

Sectores de aplicación: Educación; Métodos de enseñanza; Organización de la educación; Sistemas de enseñanza

Códigos Unesco: 580102-Pedagogía comparada; 580202-Organización y dirección de las instituciones educativas; 580207-Formación profesional

Publicaciones recientes:
Libros
Llorent Bedmar, V., Esteban, M.: INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL ÁMBITO INTERNACIONAL. Coords./Eds.: ESTEBAN IBAÑEZ, MACARENA. 130 Páginas. EDICIÓN DIGITAL@TRES S.L.L. 2001. ISBN/D.L.: 84-95499-31-2

Llorent Bedmar, V.: Derechos y Educación de Niños y Niñas un Enfoque Multicultural. Coords./Eds.: Vicente LLorent Bedmar. '666' Páginas. Dpto. Tª e Hª de la Educ. y Pedagogía Social Universidad de Sevilla-GIECSE-Comité Español del UNICEF. 2001. ISBN/D.L.: 84-921209-6-7

Trabajos en Libros
Esteban, M.: "POLÍTICA EDUCATIVA CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN FRANCIA, INGLATERRA Y ESPAÑA.UNA PERSPECTIVA COMPARADA". En: EVALUACIÓN Y POLÍTICAS EDUCATIVAS. Coords./Eds.: NUÑEZ CUBERO, L. Y ROMERO C. pp. 109-119. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE HUELVA. 2001. ISBN/D.L.: 84-95089-52-1

Llorent Bedmar, V.: "LA EDUCACIÓN INFATIL EN LA UNIÓN EUROPEA: MODELOS Y REFLEXIONES". En: PROBLEMAS Y DESAFÍOS PARA LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI EN EUROPA Y AMERICA LATINA. Coords./Eds.: LÁZARO LORENTE, LUIS. pp. 163-174. UNIVERSIDAD DE VALENCIA. 2001. ISBN/D.L.: 84-370-5271-8

Trabajos en Revistas
Esteban, M.: "EL MEDIO AMBIENTE EN LAS CONSTITUCIONES DE LOS PAÍSES DE LA UNIÓN EUROPEA". Quaderns digitals. Num. 22. 2001. pp. 5

Esteban, M.: "LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE LOS PAÍSES DE LA UNIÓN EUROPEA". REVISTA DIGITAL DE EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS. Num. 16. 2001. pp. 4

Ponencias y Comunicaciones en Congresos
Llorent Bedmar, V.: "Situación socioeducativa de los emigrantes en la sociedad de origen y su inserción en las sociedades receptoras". Forum Internacional sobre los Flujos Migratorios entre el Magreb y España. Giecse, Unicef y Universidad de Sevilla. Sevilla. Derechos y Educación de Niños y Niñas un Enfoque Multicultural. pp. '666'. Giecse, Unicef y Universidad de Sevilla. 2002. ISBN/D.L.: 84-921209-6-7

Llorent García, V.J.: "Una alternativa ante las desigualdades regionales. La educación para el desarrollo". Forum del mediterráneo occidental sobre los derechos de niños y niñas. GIECSE, UNICEF y Universidad de Sevilla. Sevilla. Derechos y Educación de niños y niñas. Un enfoque multidisciplinar. pp. 583-589. Universidad de Sevilla. 2001. ISBN/D.L.: 84-921209-6-7

Llorent García, V.J., Cornago García, MJ: "El papel del alto comisionado de las naciones unidas para los refugiados". Forum del Mediterráneo occidental sobre los derechos de niños y niñas. GIECSE, UNICEF Y Universidad de Sevilla. Sevilla. Derechos y Educación de niños y niñas. Un enfoque multidisciplinar. pp. 553-562. Universidad de Sevilla. 2001. ISBN/D.L.: 84-921209-6-7

Navarro Solano, M.R.: "LA INNOVACIÓN CURRICULAR EN EL ÁREA ARTÍSTICA: EL ÁMBITO DE LA DRAMATIZACIÓN EN PRIMARIA". II Jornadas Pedagógicas de la Persona. Tendencias, retos y perspectivas. Universidad de Sevilla. Sevilla. 2001

Llorent Bedmar, V.: "Análisis comparado de la Educación Infantil en Europa y España". Primeras Jornadas de Educación Infantil. Centro de Profesores (CEP) de Sevilla. Sevilla. 2001

Llorent Bedmar, V.: "Familia y Sociedad en el Magreb". Ciclo de conferencias en el Decenio UNESCO de la Paz. Club UNESCO de Sevilla. Sevilla. 2001

Navarro Solano, M.R.: "La formación en valores a través de la educación artística: El caso del Estado de Indiana (EEUU)". Forum internacional sobre los flujos migratorios entre el Magreb y España. GIECSE, UNICEF y Universidad de Sevilla. Sevilla. Derechos y Educación de niños y niñas. Un enfoque multicultural. Universidad de Sevilla. 2001

Exposiciones Individuales
- Individuales
Llorent Bedmar, V.: "II Maestría en Formación y Desarrollo de los Recursos Humanos". Sede Iberoamericana de la Rábida de la Universidad Internacional de Andalucía. 2001

Esteban, M.: "LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS PAÍSES DE LA UNIÓN EUROPEA: UNA EDUCACIÓN ADECUADA A LAS NECESIDADES DE LA SOCIEDAD". CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN. 2001

Esteban, M.: "POLÍTICA EDUCATIVA CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN FRANCIA, INGLATERRA Y ESPAÑA. UNA PERSPECTIVA COMPARADA". VIII CONGRESO NACIONAL DE TEORÍA DE LA EDUCACIÓN 'EVALUACIÓN DE POLÍTICAS EDUCATIVAS. 2001

Esteban, M.: "FINES DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS CURRÍCULA DE LOS PAÍSES DE LA UNIÓN EUROPEA". II JORNADAS PEDAGÓGICAS DE LA PERSONA 'TENDENCIAS, RETOS Y PERSPECTIVAS CURRICULARES EN LA POSTMODERNIDAD'. 2001

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HUM-249: Pedagogía Social y Trabajos Social

Responsable: Dr. D. Pedro Antonio Luque Domínguez
Teléfono: 95.455.77.20
Email: mestiba@dts.upo.es

Componentes:

Líneas de Investigación:

Sectores de aplicación: Consumo y bienestar; Educación; Instituciones políticas; Ocio; Organización de la educación; Orientación profesional; Problemas sociales; Sistemas de enseñanza

Códigos Unesco: 580201-Educación de adultos; 580205-Educación especial: minusválidos y deficientes mentales (ver 6102.03 y 6103; 580207-Formación profesional; 589900-Otras especialidades pedagógicas (especificar)

Publicaciones recientes:
Libros
Escudero, C., Romero, J.L.: El maestro: profesión y/o volcación. Coords./Eds.: Grupo de Investigación. 79 Páginas. Librería Andaluza. 2001. ISBN/D.L.: 84/931671/5/0

Gallardo, P.: Educación y desarrollo comunitario desde la óptica de la investigación participativa. Coords./Eds.: 4. 622 Páginas. MISRS S.C. 1999. ISBN/D.L.: 84-2198299

Gallardo, P.: La educación y la formación de los adultos en Xátiva y el Cerro del Águila (1988-1994). Análisis comparado. 228 Páginas. MISURI S.C. 2000. ISBN/D.L.: 84-931429-0-5

Gallardo, P.: La intervención en personas mayores. 90 Páginas. MISURI S.C. 2000. ISBN/D.L.: 84-607-0283-9

Gallardo, P.: La investigación participativa en educación. 149 Páginas. MISURI S.C. 2000. ISBN/D.L.: 84-931429-1-3

Gallardo, P.: La educación y la formación de personas adultas en Andalucía. 110 Páginas. MISURI S.C. 2000. ISBN/D.L.: 84-931429-2-1

Romero, J.L., Garrido, M: Cooperación internacional. Acción educativa en el exterior. 113 Páginas. Librería Andaluza. 2001. ISBN/D.L.: 84/931671/3/4

Romero, J.L., Romero, A.L.: Flujos migratorios. Inmigrantes en España. 73 Páginas. Librería Andaluza. 2001. ISBN/D.L.: 84/931671/2/6

Luque, P.A.: Educación social y valores democráticos. Claves para una educación ciudadana. 303 Páginas. PPU. 2001. ISBN/D.L.: 84/477/0780/6

Luque, P.A.: Educación social. Análisis de recursos comunitarios. 332 Páginas. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Sevilla. 2002. ISBN/D.L.: 84/472/0703/X

Gallardo, P.: La evaluación en el proceso educativo. 143 Páginas. MISURI S.C. 2001. ISBN/D.L.: 84/931429/3/X

Trabajos en Libros
Hornillo, M.E.: "Proyectos socioeducativos". En: Voluntarios elaboración. Proyectos sociales. pp. 61-72. Signatura Ediciones de Andalucía, S.L. 2001. ISBN/D.L.: 84-95122-44-8

Luque, P.A.: "Sociología de la educación permanente y continua". En: Sociología de la educación. Coords./Eds.: Fermoso Estévanez, P y Pont Vidal, J. pp. 273-290. Nau Llibres. 2000. ISBN/D.L.: 84-7642-621-6

Luque, P.A.: "Ocio y formacion en las personas mayores. Un acercamiento a los centros de día". En: Gerontología educativa y social. Pedagogía social y personas mayores. pp. 469-482. Universitat de les Illes Balears. Servei de Plublicacions i Intercanvi Científic. 2001. ISBN/D.L.: 84-7632-665-3

Jiménez, J.R.: "Educar en la diversidad". En: Educación social y valores democráticos. Claves para una educación ciudadana. pp. 41-70. PPU. 2001. ISBN/D.L.: 84-477-0780-6

Jiménez, J.R.: "La atención a las personas con discapacidad en entornos educativos no formales". En: Educación social. Análisis de recursos comunitarios. pp. 297-303. Universidad de Sevilla. Secretariado de Publicaciones. 2002. ISBN/D.L.: 84-472-0703-X

Gallardo, P.: "La formación de personas adultas". En: Educación social. Análisis de recursos comunitarios. pp. 169-194. Universidad de Sevilla. Secretariado de publicaciones. 2002. ISBN/D.L.: 84-472-0703-X

Gallardo, P.: "Las universidades populares". En: Educación social. Análisis de recursos comunitarios. Universidad de Sevilla. Secretariado de publicaciones. 2002. ISBN/D.L.: 84/472/0703/X

Díaz, J.: "Políticas de juventud". En: Educación social. Análisis de recursos comunitarios. pp. 95-132. Universidad de Sevilla. Secretariado de publicaciones. 2002. ISBN/D.L.: 84/472/0703/X

Abellán, M, González, J.M.: "Infancia y familia. Actuaciones desde las corporaciones locales". En: Educación social. Análisis de recursos comunitarios. pp. 75-94. Universidad de Sevilla. Secretariado de publicaciones. 2002. ISBN/D.L.: 84/472/0703/X

Trabajos en Revistas
Malagón, J.L.: "La integración sociofamiliar de los mayores". EU, Esc. Abierta. Vol. 2. 1999. pp. 81-102

Gallardo, P.: "La enseñanza del lenguaje oral". Comunidad educ. Vol. 2. 1997. pp. 18-21

Luque, P.A.: "Educación no formal. Un acercamiento a otras instituciones educativas". Pedagog. soc. Vol. 4. Num. 2ª Epoca. 1997. pp. 313-320

Luque, P.A.: "Educación para el desarrollo. Un acercamiento a las ONGDs". Pedagog. soc. Vol. 4. Num. 2ª Epoca. 1999. pp. 69-81

Ruiz, B.: "Racismo, Ciencia y educación intercultural". Pedagog. soc. Vol. 2. 1999. pp. 27-42

Ruiz, B.: "Conocer para actuar: los jóvenes construyen la paz(I)". Pedagog. soc. Vol. 2. 1997. pp. 321-337

Ruiz, B.: "Conocer para actuar: los jóvenes contruyen la paz (II)". Pedagog. soc. Vol. 2. 1998. pp. 151-162

Díaz, J.: "Creatividad-Acción contra la exclusión". Cuest. Pedagóg. Vol. 2. 1997. pp. 127-138

Díaz, R.M.: "El movimiento asociativo debe ser gestor y participativo". Tau. Vol. 2. 1997. pp. 36-37

Otras publicaciones
Romero, J.L.: Inmigración e interculturalismo

Romero, J.L.: Sistemas educativos: la confederacion helvética

Ponencias y Comunicaciones en Congresos
Jiménez, J.R.: "El 'happening' como actividad socioeducativa con los menores de la Zona Este de Sevilla". XII Jornadas Universitarias de Pedagogía Social. Universidad de Sevilla. GIEPAD. 1999

Gamero, M.G.: "Proyecto socioeducativo con menores". XIV Jornadas Universitarias de Pedagogía Social. Universidad de Sevilla. GIEPAD. 2000

Díaz, R.M.: "La incapacitación". I Jornadas sobre discapacidad psíquica y derecho. Granada. FADME. 1997

Abellán, M: "Prácticas de alumnos de Pedagogía en los Servicios Sociales del Ayuntamiento de Sevilla: los programas de infancia". XIII Jornadas Universitarias de Pedagogía Social. Universidad de Sevilla. GIEPAD. 1999

Luque, P.A.: "La educación social desde la práctica social. Un acercamiento a las ONGs". XV Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social. Santiago de Compostela. Universidad Santiago de Compostela. 2000

Luque, P.A.: "El neoliberalismo y su incidencia en la política social". XIII Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social. Universidad de Granada. Grupo Editorial Universitario. 1998

Luque, P.A.: "Educación Social. Un acercamiento a los espacios de formación en prácticas". XIV Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social. Burgos. Universidad de Burgos. 1999

Díaz, R.M.: "Correlación de esfuerzos, por un adecuado inicio y evolución del ciclo vital de las personas con retraso mental y sus familias". XIII Symposium Español de Pediatría Social. Sevilla. 1997

Ruiz, B.: "La acción socioeducativa desde los Servicios Sociales y entidades públicas y privadas. La búsqueda de nuevos ámbitos de educación social". XV Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social. Santiago de Compostela. Universidad Santiago de Compostela. 2000

Ruiz, B.: "Programa de Fundamientos del Prácticum y red de convenios". XIV Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social. Burgos. Universidad de Burgos. 1999

Rodríguez, I.: "Evaluación de un programa de teleformación dirigido a minusválidos (I)". Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia. Sevilla. Universidad de Sevilla. 1999

Rodríguez, I.: "Técnicas educativas y prácticas básicas: un diagnóstico de necesidades". XII Jornadas Universitarias de Pedagogía Social. Universidad de Sevilla. GIEPAD. 1998

Rodríguez, I.: "La educación permanente y los/as pedagogos/as". XIII Jornadas Universitarias de Pedagogía Social. Universidad de Sevilla. GIEPAD. 1999

Malagón, J.L.: "Integración sociofamiliar de los mayores". II Congreso Internacional de la familia. Santiago de Compostela. 1999

Malagón, J.L.: "Pasado, presente y futuro del Trabajo Social". Congreso gallego sobre trabajo social y servicios sociales. Santiago de Compostela. Escuela de Trabajo Social. 1998

Díaz, J.: "Educación popular-animación sociocultural, com estrategias para la educación social". I Jornadas Internacionales de Educación Popular y Desarrollo Local. Universidad de Sevilla. GISPS. 1997

Díaz, J.: "Juventud". XI Jornadas Universitarias de Pedagogía Social. Universidad de Sevilla. GISPS. 1997

Escudero, C.: "Diseño metacognitivo de auto-orientación profesional y creación de futuros yacimientos sociales de empleo para estudiantes de pedagogía". Symposium de Orientación Universitaria. Granada. Grupo Editorial Universitario. 2000

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HUM-708: Educación en valores para la cohesión social

Responsable: Dr. D. Luis Nuñez Cubero
Teléfono: 95.455.78.16
Email: lnc@us.es

Componentes:

Líneas de Investigación:

Sectores de aplicación: Educación; Ocio

Códigos Unesco: 580000-Pedagogía; 580100-Teoría y métodos educativos; 580302-Preparación de profesores; 720800-Doctrinas filosóficas

Publicaciones recientes:
Libros
Nuñez Cubero, L.: Teoría de la Educación. '361' Páginas. Síntesis. 2001. ISBN/D.L.: 84-7738-909-8

Nuñez Cubero, L., Romero Pérez, C.: Evaluación de políticas educativas. Coords./Eds.: Servicio de Publicaciones. '240' Páginas. Universidad de Huelva. 2001. ISBN/D.L.: 84-95089-52-1

Nuñez Cubero, L., Romero Pérez, C.: Evaluación de políticas educativas. Ponencias. Actas del VIII Congreso Nacional de Teoría de la Educación (Huelva, 21-23 de Marzo, 2001),. Coords./Eds.: Núñez Cubero, L., y Romero Pérez, C. 250 Páginas. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Madrid. 2002. ISBN/D.L.: 84-7666-151-7

Nuñez Cubero, L., Romero Pérez, C.: Pensar la educación. Una aproximación sistémica a la Filosofía de la Educación,. 154 Páginas. Preu-Spínola, Sevilla. 2002. ISBN/D.L.: 84-88200-11-0

Trabajos en Libros
Nuñez Cubero, L.: "Una escuela para la ciudadanía". En: Educar en Democracia. I Jornadas de Educación y ciudadanía. Coords./Eds.: Delegación de Educación. pp. '45-60'. Excmo. Ayuntamiento de Sevilla. 2001. ISBN/D.L.: SE-3149-01

Infante, C.: "Evaluación de programas de Educación para la Salud: nuevos parámetros conceptuales, metodológicos y curriculares". En: Evaluación de políticas educativas (Textos completos en CD). Coords./Eds.: Servicio de Publicaciones. pp. 154-156 (Resumen). Universidad de Huelva. 2001. ISBN/D.L.: 84-95089-52-1

Infante, C.: "Los valores emergentes en los Derechos del Niño". En: Derechos y educación de niños y niñas. Un enfoque multicultural. Coords./Eds.: Secretariado de Publicaciones. pp. '213-223'. Universidad de Sevilla. 2001. ISBN/D.L.: 84-921209-6-7

Blanco, A. Mª.: "Ni parias ni escolares. Los programas de Garantía Social: una alternativa de autodeterminación para la diversidad". En: Apoyos, autodeterminación y calidad de vida. pp. 148-166. Amarú Ediciones, Salamanca. 2001. ISBN/D.L.: 84-8196-144-2

Blanco, A. Mª., Jimenez Simón, J.R.: "La ética de la diversidad como propuesta de calidad de vida para todos". En: Apoyos, autodeterminación y calidad de vida. pp. '52-70'. Amarú Ediciones, Salamanca. 2001. ISBN/D.L.: 84-8196-144-2

Manjón Ruíz, J.: "La educación en valores en los centros de Andalucía: problemática de su implantación en el diseño curricular". En: Evaluación de políticas educativas (Textos completos en CD). Coords./Eds.: NÚÑEZ CUBERO, L. y ROMERO PÉREZ, C. pp. 141-143. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva. 2001. ISBN/D.L.: 84-95089-52-1

Cabello, L.: "El modelo de formación-acción como estrategia educativa en el marco de la formación continua en la empresa". En: Evaluación de políticas educativas (Textos completo en CD). Coords./Eds.: NÚÑEZ CUBERO, L. y ROMERO PÉREZ, C. pp. 233-236 (Resumen). Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva. 2001. ISBN/D.L.: 84-95089-52-1

Santamaría Andrádez, A.Mª.: "La promoción de los Derechos Humanos en la educación: análisis y valoración crítica de las políticas curriculares desarrolladas". En: Evaluación de políticas educativas (Textos completos en CD). Coords./Eds.: NÚÑEZ CUBERO, L. y ROMERO PÉREZ, C. pp. 144-145 (Resumen). Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva. 2001. ISBN/D.L.: 84-95089-52-1

Cabello, L.: "La formación continua como aprendizaje a lo largo de la vida". En: Retos y perspectivas curriculares en la postmodernidad. Coords./Eds.: Bernal Guerrero, A. pp. 363- 368. Kronos, Sevilla. 2002. ISBN/D.L.: 84-86273-43-9

Infante, C.: "La donación de sangre desde el paradigma de sistemas: bases conceptuales y metodológicas para el entorno escolar". En: Ciudad, sociedad, educación, control, caos y autoorganización, Actas de la II Reunión Española de Ciencia de Sistemas (RECS-II). Coords./Eds.: Ferrer, L. et al. pp. 31-43. Sociedad Española de Sistemas Generales/Universitàt de Valencia, Valencia. 2002. ISBN/D.L.: 84-370-5528-8

Romero Pérez, C.: "Políticas de evaluación y políticas educativas: problemas y desafíos". En: Evaluación de políticas educativas. Ponencias. Actas del VIII Congreso Nacional de Teoría de la Educación (Huelva, 21-23 de Marzo, 2001). Coords./Eds.: Núñez Cubero, L. y Romero Pérez, C. pp. 11-25. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Madrid. 2002. ISBN/D.L.: 84-7666-151-7

Romero Pérez, C.: "La familia desde una perspectiva sistémico-dinámica". En: Educación familiar. Nuevas relaciones humanas y humanizadoras. Coords./Eds.: Gervilla Castillo, E. pp. 155-165. Narcea. Madrid. 2002. ISBN/D.L.: 84-277-1411-4

Romero Pérez, C.: "Tiempo educativo y sistema temporal de la educación: claves para analizar el déficit tecnológico de la pedagogía". En: Ciudad, sociedad, educación, control, caos y autoorganización, Actas de la II Reunión Española de Ciencia de Sistemas (RECS-II). Coords./Eds.: Ferrer, L. et al. pp. 15-30. Sociedad Española de Sistemas Generales/Universitàt de Valencia, Valencia. 2002. ISBN/D.L.: 84-370-5528-8.

Nuñez Cubero, L.: "Una escuela para la ciudadanía en Educar en Democracia". En: Memorias de las “I Jornadas de Educación y Ciudadanía'. Excmo. Ayuntamiento de Sevilla, Delegación de Educación. 2002. ISBN/D.L.: SE-3149-01

Nuñez Cubero, L.: "Sociedad de la información y educación". En: Educando en la sociedad digital. Ética mediática y cultura de paz. Coords./Eds.: Ortega Carrillo, J.A. Grupo Editorial Universitario, Granada. 2002. ISBN/D.L.: 84-8491-210-8

Nuñez Cubero, L.: "Fracaso escolar y familia". En: Educación familiar. Nuevas relaciones humanas y humanizadoras. Coords./Eds.: Gervilla Castillo, E. pp. 155-165. Narcea, Madrid. 2000. ISBN/D.L.: 84-277-1411-4

Infante, C.: "El currículum desde una perspectiva utópica para el desarrollo personal: ¿un reto sin tendencia?". En: Retos y perspectivas curriculares en la postmodernidad. Coords./Eds.: Bernal Guerrero, A. pp. 121-129. Kronos. Sevilla. 2002. ISBN/D.L.: 84-86273-43-9

Infante, C.: "La donación de sangre desde el paradigma sistema: bases conceptuales y metodológicas para el entorno escolar". En: Ciudad, Sociedad, Educación, Control, Caos y Autoorganización. Coords./Eds.: Ferrer, L. et al. Universidad de Valencia. Valencia. 2002. ISBN/D.L.: 84-370-5528-8

Trabajos en Revistas
Infante, C.: "Recuperación de la familia educativa: el concepto de domesticidad". Cuestiones Pedagógicas. Num. 15. 2001. pp. '261-267'

Rodríguez, Mª. I.: "Proyecto Phone: Una propuesta para la formación de telefonistas con discapacidad visual en la Unión Europea". Integración. Vol. 35. 2001. pp. '5-15'

Otras publicaciones
Nuñez Cubero, L.: ¿Qué enseñar en el Siglo XXI? Diario de Sevilla, 2001

Romero Pérez, C.: Reseña Crítica a la obra de COLOM CAÑELLAS, A.J. y NÚÑEZ CUBERO, L. (2001): Teoría de la Educación, Síntesis, Madrid, en Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria (2001-en prensa)

Romero Pérez, C.: Reseña Crítica a la obra de NÚÑEZ CUBERO, L. (2000): La escuela tiene la palabra, PPC, Madrid, en Revista Electrónica de Teoría de la Educación (nº 3, 2001-en prensa)

Ponencias y Comunicaciones en Congresos
Romero Pérez, C.: "La formación de la identidad intercultural en sistemas nacionales de educación". Forum Internacional sobre 'Los flujos migratorios entre el Magreb y España'. G.I.E.C.S.E y UNICEF-Comité Español. Sevilla. (En prensa). 2001

Santamaría Andrádez, Ana Mª: "Los problemas ligados a la identidad y a la educación en Derechos Humanos". Forum Internacional sobre 'Los flujos migratorios entre el Magreb y España'. G.I.E.C.S.E y UNICEF-Comité Español. Sevilla. (En prensa). 2001

Santamaría Andrádez, Ana Mª: "La educación en el nuevo milenio: hacia una educación multicultural". I Congreso Nacional de Educación de personas adultas. Dpto. Educación (Uhu)-Asoc. Educa-acción. Huelva. Formación permanente. Tendencias actuales. pp. 421-427. Asociación Educa-Acción. 2001. ISBN/D.L.: 84-607-2943-5

Romero Pérez, C.: "Conflictividad escolar, esquemas cognitivos, red social de los estudiantes 'conflictivos' y calidad de las relaciones interpersonales en el aula". XX Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación. S.I.T.E. Murcia. 2001

Nuñez Cubero, L.: "La buena Juanita o del orden al caos". XX Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación. S.I.T.E. Murcia. 2001

Nuñez Cubero, L.: "Educación, calidad de vida y escenarios de trabajo". XIX Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación. SITE. San Lorenzo del Escorial (Madrid). 2000

Ayuso Moreno, C.: "La educación de los adultos en Andalucía: un Movimiento Social básicamente de mujeres". I Congreso Nacional de Educación de de Personas Adultas. Dpto. Educación (Uhu) y Educa-Acción. Huelva. Formación Permanente: tendencias actuales. pp. 217-227. Asociación Educa-Acción. 2001. ISBN/D.L.: 84-607-2943-5

Requena Olmo, MªM.: "Breves reseñas históricas de la formación moral de los maestros/as en España". II Jornadas Pedagógicas de la Persona. GIPERS/Dpto.Teoría e Hª y Ped.Soc.(Use). Sevilla. Retos y perspectivas curriculares en la postmodernidad. pp. 430-442. Kronos. 2002. ISBN/D.L.: 84-86273-43-9

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