Educación Ambiental
(Código: 37045)
Profesora

Beatriz Pérez Ramos






[OBJETIVOS]   [PROGRAMA TEÓRICO]   [PROGRAMA PRÁCTICO]   [BIBLIOGRAFÍA]   [RECURSOS WEB]

 
 

OBJETIVOS:
      Adquirir los conocimientos básicos necesarios para el planteamiento, elaboración, desarrollo, evaluación y divulgación de programas de educación ambiental. Suministrar a los alumnos información acerca de su proyección profesional en la Educación Ambiental, especialmente en los ámbitos no formales.

 
 

PROGRAMA TEÓRICO:

I. INTRODUCCIÓN (Tema 1)
   1. Perspectiva histórica de la Educación Ambiental (EA). EA en España. Objetivos de la EA. EA formal. EA no formal. EA en el medio urbano. EA en el medio rural.

II. METODOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL (Temas 2-7)
   2. Fuentes de información y documentación en EA.
   3. Programas de EA: Objetivos, procesos y estrategias.
   4. Equipamientos de Educación Ambiental: Centros de educación ambiental, aulas de medio ambiente, centros de interpretación, centros de documentación y otros.
   5. Recursos de Educación Ambiental: Itinerarios interpretativos, talleres, exposiciones, campañas, cursos, seminarios y otros. Diseño de actividades en EA.
   6. Ecoauditorías en el ambiente educativo.
   7. Evaluación de programas de EA.

III. DIVULGACIÓN (Temas 8-9)
   8. Información ambiental en los medios de comunicación.
   9. EA y participación ciudadana. EA y Gestión ambiental.



 
 

PROGRAMA PRÁCTICO:
      Se realizarán, en grupos, trabajos y visitas relacionadas con el temario de educación ambiental.

 



BIBLIOGRAFÍA:
   - Anónimo. 2000. Ecoauditorias y proyectos de calidad de los centros educativos. Secretaria General de Educación y Formación Profesional, Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE), Ministerio de Educación y Cultura, Madrid.
   - Anónimo. 2000. Sendas. Documentación de apoyo. Consejería de Medio Ambiente. Comunidad de Madrid, Madrid.
   - BENNETT, D.B. 1993. Evaluación de un programa de educación ambiental. Programa Internacional de Educación ambiental UNESCO-PNUMA, Serie de Educación ambiental 12, Madrid.
   - CALVO, SUSANA. 1997. A los veinticinco años de la Conferencia de Estocolmo. Aula verde 14. Revista Electrónica de la Junta de Andalucía.
   - CARLSSON, ULF. 1998. Veinte años de Educación Ambiental en las Naciones Unidas. En: Nicolás M. Sosa, Amalia Jovaní y Félix A. Barrio (coord.), La educación ambiental. 20 años después de Tbilisi, pp17-25. Amarú ediciones, Salamanca, España.
   - FERNÁNDEZ OSTOLAZA, M.A. 1996. Eco-Auditoria escolar. Departamento de Ordenación del Territorio, Vivienda y Medio Ambiente, Gobierno Vasco, Vitoria.
   - FRANQUESA, T., ALVES, I., PRIETO, A.M., CERVERA, M. 1996. Guía de actividades para la educación ambiental. Hábitat. Secretaria General de Medio Ambiente, Dirección General de Calidad y Evaluación Ambiental, Ministerio de Medio Ambiente, Madrid, España.
   - GIOLITTO, P. (coord..) 1997. Educación ambiental en la UE. Comisión Europea, Luxemburgo.
   - GÓMEZ GARCÍA, JOSÉ Y MANSERGAS LÓPEZ, Javier. 2000. Recursos para la Educación Ambiental. Editorial CCS, Madrid.
   - GONZÁLEZ MUÑOZ, MARÍA DEL CARMEN. 1996. Principales tendencias y modelos de la Educación Ambiental en el sistema escolar. Revista Iberoamericana de Educación nº 11: 13-74. (Monográfico: Educación Ambiental: Teoría y práctica. Disponible en Biblioteca Virtual de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura.).
   - GUTIÉRREZ PÉREZ, J. 1995. Evaluación de la calidad educativa de los equipamientos ambientales. Series monografías, MOPTMA, Madrid.
   - HANGERFORD, H.R., PEYTON, R.B. 1992. Cómo construir un programa de educación ambiental. UNESCO y CENEAM (eds.), Serie Educación Ambiental 22. Progrma de Educación Ambiental, UNESCO-PNUMA.
   - Ministerio del Medio Ambiente. 1999. Libro blanco de la Educación Ambiental en España, Madrid.
   - NOVO, MARÍA. 1998. La Educación ambiental. Bases éticas, conceptuales y metodológicas. Editorial Universitas, S.A.,Madrid.
   - Revista “Ciclos. Cuadernos de comunicación, interpretación y educación ambiental”
   - SANZ, N., MATOS, R. (coord.). 2000. Guía de Educación Ambiental: Recursos y Estrategias. La experiencia del Consejo Ibérico para la Defensa de la Naturaleza.Ed. Consejo Ibérico para la Defensa de la Naturaleza (CIDN) y Caja Madrid-Obra Social, Madrid.
   - Varios. 1999. 30 Reflexiones sobre educación ambiental. Artículos publicados en la carpeta informativa del CENEAM 1993-1999. Ministerio de Medio Ambiente, Organismo Autónomo Parques Nacionales, Madrid, España.
   - Varios. 2001. Diseño de itinerarios ambientales. Cuaderno de instrucciones para el alumno. Curso de formación a distancia. Colegio Oficial de Biólogos de Andalucía/Junta de Andalucía, Granada.
 
 

 
 

DIRECCIONES WEB DE INTERÉS:
   - Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM): www.mma.es/ceneam
   - Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura: www.campus-oei.org/oeivirt/index.html
   - Centro de Información de las Naciones Unidas para España: www.onu.org
   - The North American Association for Environmental Education: www.naaee.org
   - The North American Association for Environmental Education, eelink project: eelink.net/eeorganizationsandprojects-general.html
   - Revista Iberoamericana de Educación, monográfico sobre Educación Ambiental: www.campus-oei.org/oeivirt/rie11.htm
   - Banco Mundial, Programa de Educación sobre el Desarrollo:www.worldbank.org/depweb/spanish/index.htm

 
 

 
 

SISTEMA DE EVALUACIÓN:
       Se realizará un examen final sobre los contenidos del temario teórico de la asignatura. La asistencia a las clases prácticas y a cuantas actividades relacionadas con ellas se programen y realicen será obligatoria. Para superar la asignatura será necesario aprobar teoría y práctica independientemente, no pudiendo, en ningún caso, compensarse ninguna de las dos partes de la asignatura. La nota de teoría supondrá un 60% de la nota final. La nota de prácticas supondrá un 40% de la nota final.
 

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Revisado: Nov 2002