5) Publicaciones 

Libros:
Naval, C. (2001) Confiar. Cuna de la sociabilidad humana, Promesa, Costa Rica.

Naval, C. y C. Urpi, (eds.) (2001), Una voz diferente en la educación moral. EUNSA, Pamplona. Colección Ciencias de la Educación. Introducción, un artículo y otros dos coautora.

Naval, C., Rodríguez, A., Bernal, A., Sampedro, A. y Rodríguez, M. (2001) Nuevos Horizontes en la Educación, EUNSA, Pamplona, 2001. Colección Ciencias de la Educación.

Naval, C., Rodríguez, A., Bernal, A., Lara, S., Rodríguez, M. y Sampedro, A. (2001) Imaginar futuros compartidos. Una propuesta de orientación profesional hacia la Universidad, EUNSA, Pamplona. Colección Ciencias de la Educación.

Orduna, G. y C. Naval (eds.) (2001), Gerontología Educativa, Ariel, Barcelona.

Rodriguez Sedano, A. y Peralta, F. (eds.) (2001), Autonomía, educación moral y participación escolar, EUNSA, Pamplona.

Lara, S. (2001) Evaluación formativa en la universidad a través de Internet: Aplicaciones informáticas y experiencias prácticas. Colección Ciencias de la Educación. Pamplona: EUNSA.

Naval, C., Iriarte, C. (2001) En torno a la educación moral y cívica. El caso español, Promesa, Costa Rica.

Naval, C. (2001) La enseñanza en El Maestro agustiniano. Enseñar con palabras, aprender por uno mismo, EUNSA, Pamplona.

Naval, C. (ed.) (2002) Participar en la sociedad civil, EUNSA, Pamplona.

Naval, C., S. Lara, I. Portilla, Ch. Sadaba (2002) Impacto de las tecnologías de la comunicación en la Juventud navarra 2001, Instituto Navarro de Deporte y Juventud, Gobierno de Navarra, Pamplona, (en prensa).

Bernal, A. (coord.) (2002) El voluntariado. Educación para la participación social. Ariel, Barcelona.
 

Capitulos de libros:

Bernal, A. y Naval, C. Character Education and Moral Education in Aristotle and Rousseau, en C. Naval y C. Urpí (eds.). Una voz diferente en la educación moral, EUNSA, Pamplona, 2001, pp. 31-40.

Bernal, A.; Lara, S. y Naval, C. (2001) Instituto Condoray (Cañete-Perú) y Departamento de Educación (Universidad de Navarra): Un programa educativo de promoción de la mujer. En Nuñez Cubero, L. (Eds.) Evaluación de políticas educativas. VIII Congreso Navional de Teoría de la Educación, Universidad de Huelva, Servicio de Publicaciones pp. 186-189 (también disponible en CD).

Bernal, A., Apuntes para pensar sobre la educación cívica: el humanismo de Tocqueville en Naval, C.-Laspalas, J. (eds) La educación cívica hoy. Una aproximación interdisciplinar, EUNSA, Pamplona 2000, 43-74. 

Bernal, A., El diálogo en la educación moral: presupuestos, finalidad y condiciones, en Naval, C.-Urpí, C. (eds), Una voz diferente en la educación moral, EUNSA, Pamplona, 2001, pp. 13-30. 

Bernal, A., La autonomía en la educación moral y cívica, en RODRÍGUEZ SEDANO, A. y Peralta López, F. (2001) Autonomía, educación moral y participación escolar, Pamplona: Eunsa, pp. 37-56. 

Bernal, A., Intervención socio-educativa y rol profesional: algunas consideraciones éticas de la gerontología en Gabriela Orduna Concepción Naval (eds) Gerontología educativa, Ariel, Barcelona 2001, pp. 209-230.

Naval, C. What is Character or Moral Education All About? , en Una voz diferente en la educación moral, en Naval, C. y C. URPI (eds.). EUNSA, Pamplona, 2001, pp. 131-146.

Naval, C. y Urpí­, C. La formación del carácter a través del cine y la literatura: una experiencia docente , en Naval, C. y C. Urpí­ (eds.). Una voz diferente en la educación moral, EUNSA, Pamplona, 2001, pp. 255-266.

Naval, C. Aprender a juzgar por cuenta propia en Rodríguez Sedano, A. y F. Peralta (eds.), Autonomía, educación moral y participación escolar, EUNSA, Pamplona, 2001, pp. 69-83.

Naval, C. Los nuevos paisajes: el debate en la educación en valores en la actualidad. Comunitarismo y liberalismo , en Vilanou, C. y E. Colleldemont (coord.) Historia de la educación en valores, Vol. II, cap. 19, Desclée de Brouwer, Bilbao, 2001, pp. 261-276.

Naval, C. Aprender a participar en la juventud”, en BERNAL, A. (ed.), El voluntariado. Educación para la participación social, Ariel social, Barcelona, 2002, pp. 137-171.

Naval, C. Generar confianca: com afrontar el binomi unitat-diversitat, Aprendre a conviure; com prevenir i superar els conflictes, Agora, Pineda, Barcelona, 2002, pp. 27-49.

Lara, S., y C. Naval, La cooperación a través de la red: una guía de recursos en Naval, C. (ed.) Participar en la sociedad civil, EUNSA, Pamplona, 2002, pp. 273-291.

Naval, C. Aprendiendo a vivir la liberalidad, en Naval, C. (ed.) Participar en la sociedad civil, EUNSA, Pamplona, 2002, pp. 53- 79.

Iriarte, C y C. Naval, La educación intercultural en el ámbito escolar en España, en Naval, C. (ed.) Participar en la sociedad civil, EUNSA, Pamplona, 2002, pp. 187-232.

Naval, C. Las demandas educativas de la diversidad: entre la neutralidad y el multiculturalismo, en Antropología y educación, Actas del III Congreso Internacional de Filosofía de la Educación, Vol. 1, Conferencias y ponencias, Uned Ediciones, Madrid, 2002, pp. 129-143.

Bernal, A.  Introducción, pp. 15-23 y De la compasión a la solidaridad, pp. 74-110 en Bernal, A. (coord.) El voluntariado. Educación para la participación social. Ariel, Barcelona, 2002.

Bernal, A. Voluntariado: Participación social educadora en Naval, C. (ed) Participar en la sociedad civil, EUNSA, Pamplona, pp.: 84-111, 2002.

Rodríguez Sedano, A. La innovación como forma de participación social, en Participar en la sociedad civil, Eunsa, Pamplona, 2002, pp. 165-186.

Iriarte, C. (2002). El voluntariado ante los  niños con dificultades escolares y sociopersonales. En Bernal, A. (coord.) El voluntariado. Educación para la participación social. Ariel:  Barcelona.

Orduna, G. (2001) La intervención socio-educativa con personas mayores, en Orduna, G. y Naval, C. (Eds): Gerontología Educativa, ARIEL, Barcelona.

Orduna, G. Y Burgui, R. (2001) Una experiencia combinada de educación gerontológico y gerontología educativa en Orduna, G. y Naval, C. (Eds): Gerontología Educativa, ARIEL, Barcelona.

Orduna,G. Y Burgui, R. (2001) Taller de Memoria: una experiencia de educación permanente para personas Mayores, en López Noguero, F; Cruz Díaz, M.R. Y Beltrán Ruíz, R. Formación Permanente: tendencias actuales. Huelva: Educa-Acción.

González Torres, M.C. (2001). Cambios en la vejez y calidad de vida: La satisfacción de necesidades básicas y el desarrollo de competencias. En Orduna, G.; Naval, C. (eds) Gerontología Educativa. Barcelona: Ariel.

Urpí, C. (2002) Autotrascendencia en el arte y participación social. Aportaciones desde el pensamiento de E. H. Gombrich en C. Naval (ed.) Educar para la participación social. Pamplona: Eunsa, 2002.

Ugarte, C. (2002) Transversalidad del derecho a la educación y participación social, en Naval, C. (ed.) Participar en la sociedad civil, Eunsa, Pamplona, pp. 23-51.
 

Artículos:
Naval, C. Educación y derechos humanos , Suplemento Humana Iura de derechos humanos. Persona y Derecho, 10/2000, pp. 43-59.

Naval, C. Moral and civic education in Spain: a critical study , Politeia Conference papers on line (versión electrónica). Disponible:www.politeia.net/seminar/ (2001, abril).

Orduna, G. y Naval, C. Educación para el desarrollo humano, educación como ayuda al crecimiento (versión electrónica) en Revista Umbral 6, Mayo 2001. Disponible: http://www.reduc.cl/reduc/estudio6.htm (2001, Octubre).

Lara, S. (2001) Revisión de software para evaluar formativamente a los alumnos a través de Internet. [versión electrónica] Quaderns Digital, 24 (noviembre). Disponible: http://www.quadernsdigitals.net/articuloquaderns.asp?IdArticle=3742 [2001, noviembre]

Lara, S. y Bernal A. Estudio socioeducativo de las necesidades de la mujer en la provincia de Cañete [versión electrónica] Revista Umbral 2000, 5 (enero). Disponible: http://www.reduc.cl/reduc/estudio5.html [2001, febrero]

Lara, S.; Bernal, A. (2001) Diagnóstico socioeducativo de la mujer en Cañete (Perú) Cooperación Internacional, número 6 (167-187).

Naval, C. (2001) La educación (moral y cívica) en una sociedad globalizada, Estudios sobre Educación, 1, pp. 21-36.

Naval, C. (2002) Education for Democratic Citizenship in the New Europe. Context and Reform, European Journal of Education, vol. 37, nº 2, pp. 107-128.

Bernal, A. (2001) “Voluntariado: 2001, proyecto global de acción”  (nota) en Estudios sobre Educación,1, pp. 91-98 (Revista Del departamento de Educación de la Universidad de Navarra, ISSN 1578-7001).

Rodríguez Sedano, A., y Altarejos, F. (2001) “La globalización.: germen de la sociedad solidaria”, Estudios sobre Educación, 1, pp. 59-73.

Rodríguez Sedano, A. (2002) “El motivo del voluntariado: una propuesta posible”, en BERNAL, A., (ed.), El voluntariado. Educación para la participación social, Ariel Social, Barcelona, pp. 53-71.

Rodríguez Sedano, A. (2002) “El individuo y los valores. La propuesta metodológica de Max Weber”, Intus Legere, 5, Universidad Adolfo Ibáñez, Santiago de Chile.

Urpí, C. (2002) “Consideraciones pedagógicas sobre las habilidades sociales en el currículo de enfermería”, Estudios sobre Educación, 2.

Lara, S. y Naval, C. (2002) La cooperación a través de la red: una guía de recursos. En C. Naval (ed) Participar en la sociedad civil (pp.273-293). EUNSA: Pamplona.

Lara, S (en prensa) La evaluación formativa a través de internet. En M. Cebrián (ed) Innovación educativa e innovación tecnológica. FUNDEC: Buenos Aires.

Lara, S. Una estrategia eficaz para fomentar la cooperación. Estudios sobre Educación, 1 (99–110).

Lara, S. Revisión de software para evaluar formativamente a los alumnos a través de Internet. [versión electrónica] Quaderns Digital, 24 (noviembre). Disponible:
http://www.quadernsdigitals.net/articuloquaderns.asp?IdArticle=3742 [2001, noviembre]

Bondal, M. R.(2001) “The Human Face of Globalization: Implications in Education” Estudios sobre educación, 1, 137-142.
 

Participacion en congresos y reuniones cientificas. Conferencias:

Altarejos, F. Educación y profesionalización en XXIX Jornadas para Directivos de Centros Educativos, Globalización y diversificación: actitudes y retos en el centro educativo, Departamento de Educación, Universidad de Navarra, Pamplona, 12-14 Febrero 2001.

Bernal, A. Solidaridad, compasión y compromiso ponente en la mesa redonda en la IV Jornada de Solidaridad, SACYS y Departamento de Educación, Universidad de Navarra, 31.X-2.XI 2000.

Bernal, A. Intervención socioeducativa y rol profesional: algunas consideraciones críticas en Curso de Postgrado de Gerontología Educativa, Departamento de Educación, Universidad de Navarra, Marzo 2001.

Bernal, A. Lara, S. y Naval, C. Instituto Condoray (Cañete-Perú) y Departamento de Educación (Universidad de Navarra): Un programa educativo de promoción de la mujer en VIII Congreso Nacional de Teoría de la Educación, Universidad de Huelva, Huelva, 21-23 Marzo 2001.

Bernal, A. Los valores en el humanismo de Tocqueville: ideas para una educación cívica Presentada en XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía sobre Hacia el Tercer Milenio: Cambio Educativo y Educación para el cambio, Madrid, 26 39.IX.2000, Sociedad Española de Pedagogía. (en prensa) 

Bernal, A. Competencias para el arte del diálogo: objetivo de la educación para la ciudadanía en el VI Congreso Cultura Europea, 25 28.X.00, Pamplona, Centro de Estudios Europeos, Universidad de Navarra. (en prensa) 

Bernal, A.Lara, S., Proyecto Refuerzo (1997 1999) de cooperación educativa en
Cañete (Perú) Comunicación y Poster, en Primeras Jornadas de Educación para el desarrollo, 19-20.X, 2000, Madrid, Cooperación Internacional (ONGD).

Naval, C. Ampliar el margen de libertad social , ponencia en el IV Congreso Internacional de Filosofía de la Educación, Educación, Etica y Ciudadanía, UNED, Madrid 21-25 Noviembre 2000.

Naval, C. Confiar: cuna de la sociabilidad humana , addenda al XIX Seminario Inrteruniversitario de Teoría de la Educación, Educación y Calidad de vida, Madrid 13-15 Noviembre 2000 (disponible en CD-ROM).

Naval, C. El voluntariado y la participación social , ponente en la mesa redonda en la IV Jornada de Solidaridad, SACYS y Departamento de Educación, Universidad de Navarra, 31.X-2.XI 2000.

Naval, C. Ponencia Education for Citizenship in Spain. A critical approach, European Conference, Citizen participation, global changes, national challenges, the role of civic education. Network for Citizenship and Democracy in Europe, Egmond aan Zee, The Netherlands, 24-26 Noviembre 2000.

Naval, C. Citizenship Education en European Seminar The Affective Dimension of Education, University of Porto, Porto, 25-27 Junio 2001.

Naval, C. Educación Cívica: la educación moral en la sociedad global , XXIX Jornadas para Directivos de Centros Educativos, Globalización y diversificación: actitudes y retos en el centro educativo, Departamento de Educación, Universidad de Navarra, Pamplona, 12-14 Febrero 2001.

Naval, C. La participación social de los mayores en Curso de Postgrado de Gerontología Educativa, Departamento de Educación, Universidad de Navarra, Marzo 2001.

Naval, C. Participación en el Forum Europa- Barcelona 2001, O.A. Flor de Maig, Diputació de Barcelona, Barcelona, 21-23 Junio 2001.

Naval, C. Workshop manager European Conference, Citizen participation, global changes, national challenges, the role of civic education. Network for Citizenship and Democracy in Europe, Egmond aan Zee, The Netherlands, 24-26 Noviembre 2000 (cfr. www.politeia.net/seminar/ General Report of the Conference in German).

Naval, C. y S. Lara, ¿Cómo fomentar la colaboración/cooperación a través de la red? en Congreso Internacional de Tecnología, Educación y Desarrollo sostenible, EDUTEC 01, Murcia, 17-19 Septiembre 2001. (Disponible en CD).

Naval, C., A. Rodríguez, A. Bernal, A. Sampedro y M. Rodríguez, Reflexiones en torno al futuro de los estudios de educación en Simposi Itineraris de Canvi en l'educació, Parc Cientific de Barcelona, Centre d´Estudis sobre els canvis a la Cultura i l´educació, Universidad de Barcelona, 15-16 Marzo 2001 (disponible en CD-ROM).

Naval, C., Lara, S., Bernal, A. y Bondal, R. A Prototype University-based Solidarity Project, European Conference, Citizen participation, global changes, national challenges, the role of civic education. Network for Citizenship and Democracy in Europe, Egmond aan Zee, The Netherlands, 24-26 Noviembre 2000.

Orduna, G. y Naval, C., Educación para el desarrollo humano, educación como ayuda al crecimiento , comunicación, VI Congreso Cultura Europea, Universidad de Navarra, Pamplona, 25-28 de Octubre 2000.

Rodriguez Sedano, A. Innovación y toma de decisiones en XXIX Jornadas para Directivos de Centros Educativos, Globalización y diversificación: actitudes y retos en el centro educativo, Departamento de Educación, Universidad de Navarra, Pamplona, 12-14 Febrero 2001.

Rodriguez Sedano, A. La socialización de las personas mayores en Curso de Postgrado de Gerontología Educativa, Departamento de Educación, Universidad de Navarra, Marzo 2001.

Ponencia: “Citizenship Education”, European Seminar The Affective Dimension of Education, Porto, 25-27 Junio 2001.

Comunicación: Naval, C. y S. Lara, “¿Cómo fomentar la colaboración/cooperación a través de la red?”, Congreso Internacional de Tecnología, Educación y Desarrollo sostenible, EDUTEC 01, Murcia, 17-19 Septiembre 2001. (Disponible en CD).

Participación: Conference “Gender and Research”, European Commission. Directorate-General Science, Research and Development. Bruselas, 8-9 Noviembre 2001. En colaboración con el Instituto Navarro de la Mujer de Navarra.

Naval, C. Conferencia: “En busca de la participación perdida”, II Jornadas Educación para el Desarrollo, Cooperación Internacional, Madrid, 16-17 Noviembre 2001.

Naval, C. Comunicación: “La confianza: exigencia de la libertad personal”, Congreso “La grandeza de la vida ordinaria”, Pontificial University of the Holy Cross, Roma, 8-11 Enero 2002.

Naval, C. Conferencia: “Confiar: exigencia de la libertad personal”, Jornada sobre Familia y Juventud, Colegio Senara. Madrid, 16 Febrero 2002.

Naval, C. Miembro de la 18 Jornada del Instituto Empresa y Humanismo, “Tiempo de la formación, tiempo para la formación”, Universidad de Navarra, Pamplona, 21 Febrero 2002.

Naval, C. Conferencia: “Generar confianza: com afrontar el binomi unitat-diversitat”, XIV Jornades Pedagògiques Pineda, Aprendre a conviure: com prevenir y supera els conflictes, Barcelona, 2 Marzo 2002.

Naval, C. Presentación del Seminario Permanente “La mujer en un mundo globalizado”, en el día de las mujeres, Pamplona, 8 de marzo, 2002.

Naval, C. Participación como miembro investigador en el Simposio Internacional “La formación de los europeos”, Academia Europea de Ciencias y Artes, dentro del Proyecto de Estudio “Formar Europeos” (2000-2002), Barcelona, 12-13 Abril 2002.

Naval, C. Conferencia: “Democracia y participación en la escuela”, XLI Reuniones Filosóficas, Participación. Concepto político y bases metafísicas. Universidad de Navarra. Pamplona, 16-19 Abril 2002.

Naval, C. Conferencia: “La educación para la ciudadanía democrática en la nueva Europa: contexto y reformas”, Departamento de Teoría e Historia, Facultad de Pedagogía, Universidad de Barcelona, 31 de mayo, 2002.

Bernal, A. “La labor de los jóvenes al servicio de la solidaridad” (conferencia) en Jornada de solidaridad, Los jóvenes y el movimiento voluntario, 15.XI.01, Universidad de Navarra.

Rodríguez Sedano, A.  y Osorio de Rebellón, A. “Incidence of Laborem Exercens in Organizational Theory”, en Work as Key to the Social Question, Roma, 12 a 15 de septiembre de 2001.

Laspalas, J. "La cortesía como forma de participación social", comunicación presentada a las XLI Reuniones Filosóficas. Participación: concepto político y bases metafísicas. Universidad de Navarra. Facultad de Filosofía y Letras. 17-19 de abril de 2002.

González-Torres, M. C. Tema: Límites y posibilidades de la escuela en la educación para la prevención de la violencia. 
Instituto Ibayalde de ESO. Burlada (8 de Mayo)
Instituto Ricardo Campano. Primaria y 1º ciclo de Secundaria. Viana (Navarra) (5 Junio)
Colegio Compañía de María de Tudela. Primaria. (11 de Junio)

Urpí, C. “Consideraciones pedagógicas sobre las habilidades sociales en el currículo de enfermería”. En las Jornadas sobre habilidades sociales. La competencia personal y social: presente y futuro. Departamento de Psicología. Universidad de Valladolid, 8 y 9 de marzo 2002. (Se publicó sólo el resumen).

Lara, S. y Naval, C. (2002) Algunos resultados del impacto de las TICs en la juventud navarra. Comunicación que se presentará en II Congreso Europeo de Tecnologías de la Información en la Educación y la Ciudadanía: Una visión Crítica. Barcelona, 26–28 de junio.

Alonso Gancedo, M. N. “Educación afectiva y cultura escolar”, comunicación presentada en las “XXX Jornadas de Centros Educativos. Cultura y Centro Educativo” celebradas en la Universidad de Navarra en Febrero de 2002.

López de Dicastillo, N. El desarrollo socio-moral y el sentido de comunidad en la cultura escolar. Comunicación presentada en las XXX Jornadas para directivos de centros educativos: Cultura y centro educativo, celebradas en la Universidad de Navarra en Febrero del 2002. 

López de Dicastillo, N. La competencia social en el marco más amplio de la educación cívica. Póster presentado en las Jornadas sobre Habilidades Sociales celebradas en Valladolid en marzo de 2002.

Osorio de Rebellón, A. “Cultura y Participación”, en Cultura y Centro Educativo. XXX Jornadas de Centros Educativos, Pamplona, 4 y 5 de febrero de 2002.

Osorio de Rebellón, A. “Individualismo democrático y participación. La propuesta de Tocqueville”, en Participación: Concepto político y bases metafísicas. XLI Reuniones Filosóficas, Pamplona, 17 a 19 de abril de 2002.

Martínez Odría, A. (2002) “Centro educativo y formación para el voluntariado. Coordinación posible”. Comunicación presentada para las XXX. Jornadas de centros educativos. 

Martínez Odría, A. (2002) “El voluntariado en el siglo XXI. La revolución de la gratuidad y su inclusión en la formación universitaria”. Comunicación presentada para el Congreso Internacional, UCAM.

Ugarte, C. Hacia una cultura de los derechos humanos, comunicación presentada a las XXX Jornadas de Directivos de Centros Educativos, “Cultura y centro educativo”, Universidad de Navarra, Departamento de Educación, 4 y 5 Febrero 2002.

Ugarte, C. La programación de la enseñanza: trabajo del docente crítico, póster presentado al Congreso de estudiantes de la Universidad de Navarra UNIV 2002 “Estudio, trabajo y servicio”, 26 de marzo 2002, Roma.
 

Direccion o participacion en proyectos de investigacion subvencionados

Naval, C. 2000-2002: Experto Europeo en el Civic Education Support Project Ukraine. Civitas Internacional-Instituut voor Publiek en Politiek, Dutch Center for Political Participation. Puede verse una descripción del Proyecto en Politeia Newsletter, 19th Issue, y en http://www.politeia.net

Naval, C. 2001-2002: Proyecto de Estudio Formar Europeos. Academia Europea de Ciencias y Artes y su Delegación Española, Generalitat de Catalunya, Comisión Europea. Coordinador: José Luis García Garrido (en prensa publicación de resultados).

Naval, C. 2001-2002: Dentro del Convenio que el Gobierno de Navarra, Instituto de Deporte y Juventud, mantiene con la Universidad de Navarra, dirección del proyecto de investigación: “Impacto de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la Juventud Navarra, 2001” (Publicación de los resultados: NAVAL, C., S. LARA, I. PORTILLA y Ch. SADABA, Impacto de las tecnologías de la comunicación en la Juventud navarra 2001, Instituto Navarro de Deporte y Juventud, Gobierno de Navarra, Pamplona, 2002). Presentación del estudio: Abril 2002.

Rodríguez Sedano, A. 2001-2002: Participación en el Proyecto de Investigación "Perspectivas sociológicas de la civilización", Departamento de Filosofía, Universidad de Navarra. Investigador principal: Dr. Fernando Múgica Martinena.
 

Otros:
Ugarte Artal, C. El derecho a la educación y la educación en Derechos Humanos en los textos legislativos de organismos internacionales. Trabajo de investigación (9 créditos). Octubre 2001.

Mª Aranzazu Albertos: “Las costumbres en A. de Tocqueville” (9 créditos). Noviembre 2001.

Riza Bondal: “Concepto de educación moral en R.S. Peters” (12 créditos). Diciembre 2001.

Reconocimiento de la suficiencia investigadora. Área: Teoría e Historia de Educación, 9 de abril de 2002 (Sobresaliente).

Mª Nieves Alonso Gancedo: Conciencia emocional y educación moral. Defendido en diciembre de 2001 (máxima calificación)

Naval, C. (2000-2001) Colaboración -asesoramiento- en la elaboración del plan estratégico de ciudad de Pamplona, a petición de la alcaldesa del Ayuntamiento de Pamplona (Sra. Dña. Yolanda Barcina).

Naval, C. Desde 2002: Miembro del Conselho Cientifico del Proyecto de investigación aplicada “Ciudadanía global”, Gepolis, Centro de Estudos de Filosofia e Ciudadania, Universidade Católica Portuguesa, Lisboa. Dirección: Prof. M.C. Henriques- Dra. M.J. Motta Sobreira.

Orduna, G. Colaboración, curso 2000/2001 con L’Observatoire Thalys, dentro de una investigación de ámbito europeo, como experta nacional en organización del tiempo libre, publicado en octubre de 2001.

Orduna, G. Representante de la Universidad de Navarra en el Consejo Asesor de Educación Ambiental de Gobierno de Navarra (como miembro delegado del Departamento de Educación en la Estrategia Navarra de Educación Ambiental).

Orduna, G. Investigadora principal del proyecto “Educación para las personas mayores”, dentro de un convenio firmado en octubre de 2000, entre Universidad de Navarra, Caja Rural de Navarra y el Instituto Navarro de Bienestar Social.

Lara, S. Invitación por la Universidad de Piura para impartir seminarios sobre Metodología DIdáctica en el Programa de Formación Docente de dicha universidad. Dentro del programa de intercambio de profesores (AECI). 31 de julio -18 de agosto 2002.

Ugarte, C. Ayudante en la Universidad de Verano de Derechos Humanos y Derecho a la Educación, Ginebra 22 julio-16 agosto 2002. En este tiempo Visiting Scholar en Naciones Unidas, Oficina Internacional de la Educación y Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos para consulta bibliográfica de interés para la Tesis doctoral.