Equidad y género en la educación

En febrero pasado dio inicio el proyecto Equidad y género en la educación. Como punto de partida, se desarrolló un encuentro de colaboración, revisión y reflexión relacionado con las perspectivas de género en las políticas de desarrollo social y humano.

La educación, un factor edificante en la equidad de género
En el discurso inaugural, la licenciada Patricia Espinosa Torres, Presidenta del Instituto Nacional de las Mujeres, destacó la importancia de reconocer a la educación como un factor edificante en la equidad de género y la necesidad de crear un compromiso hacia la transformación cultural en este rubro. Un tema de reflexión fue la perspectiva de género como una herramienta conceptual para transformar la realidad de las mujeres y fomentar nuevos valores de equidad.

Mayor eficiencia terminal de las mujeres en primaria y secundaria
La licenciada Rosalinda Morales Garza presentó un resumen de las acciones que en esta materia realiza la Secretaría de Educación Pública, para el logro de una educación de calidad. Mencionó, por ejemplo, que en educación primaria y secundaria, en lo que se refiere a la eficiencia terminal, las mujeres han avanzado más rápidamente que los hombres. Por ello, la Secretaría de Educación ha incrementado el sistema de becas para las mujeres en todos los niveles, lo que ha reflejado más posibilidades de competencia.

Avances en el tema de equidad de género
También los libros de texto, los libros de mamá y papá, los de derechos de las niñas y los niños, la formación de valores y educación cívica representan un avance al abordar los temas de equidad de género. Los temas de maestros desarrollados en programas creados por la Dirección General de Televisión Educativa, es otra oportunidad para sensibilizar a los y las docentes en este registro.

Así también, además de la atención a madres de familia, a la población indígena o a la posprimaria de Conafe, entre los demás programas de la Secretaría de Educación se vislumbra que el 50% de las mujeres jóvenes que no concluyeron la educación básica esté cursando la primaria y la secundaria para el 2006.

La educación para la paz, la creación de un sistema de indicadores de violencia en las escuelas, familias y hacia las personas con discapacidad, son proyectos que se expanden a diferentes grupos e instituciones, incluyendo la red de acciones educativas a favor de las mujeres que trabaja en todas las entidades del país.

La equidad de género como un bien social
Para declarar formalmente inaugurado este proyecto de colaboración, el Secretario de Educación, Reyes Tamez Guerra, mencionó la incorporación de la equidad de género como un bien social dentro del Sistema Educativo Nacional. Así, dentro de un espíritu de colaboración para definir retos y acciones y avanzar hacia la equidad, las mesas de trabajo de los investigadores de instituciones como el Instituto Nacional de las Mujeres, la Universidad Pedagógica Nacional o la UNAM, entre otros, se dieron a la tarea de compartir con el público sus propuestas y reflexiones.

Más información
• Instituto Nacional de las Mujeres: http://www.inmujeres.gob.mx/
• Instituto Nacional de las Mujeres, Centro de documentación especializado: http://cedoc.inmujeres.gob.mx/
• Niñas y niños (sección infantil del Instituto Nacional de las Mujeres): http://www.inmujeres.gob.mx/infantil/
• Principales acciones que reflejan la voluntad del actual gobierno en equidad de género: http://www.presidencia.gob.mx/?Art=2675&Orden=Leer
• 21 de junio: Día de la educación no sexista en América Latina y el Caribe: http://www.laneta.apc.org/genero/nosexista/principal.html
• Los libros de mamá y papá: http://204.153.24.199/wb/distribuidor.jsp?seccion=2864
• Derechos de las niñas y de los niños: http://204.153.24.199/wb/distribuidor.jsp?seccion=3083